文档介绍：初中物理电功率计算专题复****教学设计
电功率计算专题复****教学设计
万江三中初三物理备课组
一、复****目标
(1)更好地掌握电功率概念、单位、公式及意义;
(2)能灵活运用知识解有关问题,特别是电功率公式的正确选用; (3)理解实际功率与额定功率的区别; (4)测定电功率的方法——P=UI . 二、复****的重点和难点(1)电功率的计算;
(2)理解电功率的定义,学****用探究实验研究电功率问题; (3)能区分实际功率和额定功率; (4)动态电路计算;
(5)测算生活中常见电器的电功率. 三、知识梳理
?物理意义
?单位:W、kW?常见电功率W
W
电功率?定义式:P=W=Pt、t=)
tP
?利用电能表计算电功率
PP
?计算式:P=UI(变形公式:UI、I=U?额定电压、额定功率和实际电压、实际功率之间的关系
四:上课过程
(三)、额定功率和实际功率
定义
(四)重点解析:
1. 估计生活中某些用电器的电功率
典例1. “4A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( )
2. 从电能角度求电功率
典例2. 【山东省莱芜市2015年】一天晚上,,小华利用物理课上学到的知识,计算出了此时爷爷家用电器的总功率为 ?,用电器的总功率和此时总功率
相同,平均每天用电4h,一个月按30天计算,爷爷家一个月的电费是元.
典例3. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图6所示,下列说法中正确的是( )
,它的额定功率仍为60W
,甲灯灯丝电阻较小
,甲灯消耗的电能较少
典例4-1. 【内蒙古2015年】如图所示,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,定值电阻R0为5Ω。闭合开关后,移动滑片,发现能使电流表(“0~”或“0~3A”)和电压表(“0~3V”或“0~15V”)的指针同时达到满偏,则R0的电功率与电流的关系图像可能是( )
典例4-2. 如图是某简易电吹风工作原理的电路图(R0为电热丝,M为电动机),下表是该电吹风
,求:
(1) 电吹风正常工作且吹热风时,流过电热丝R0的电流多大?
(2) 吹热风时,1min内电流通过电热丝R0产生的热量为多少?
典例5-1. 某学校食堂有一个电水壶的铭牌如下表所示。如图是电水壶的电路图,R为加热器,当温度较低时,温控开关S处于闭合状态,加热器加热;当水沸腾后,会自动断开进入保温状态,从而实现了自动温度开关控制。若加热器电阻阻值不随温度变化而改变,且此时的大气压为1标准大气压,求:
(1)电水壶正常工作时,其加热电阻的阻值是多大?
(2)当电水壶处于保温状态时,通过加热器的电流是2A,此时电阻R0的电功率是多少?
典例5-