文档介绍：【教师个人学期工作总结】个人学期工作总结
【教师个人学期工作总结】个人学期工作总
结
教育教学工作是一项因时、因事、因人而瞬息万变的心灵碰撞，既要
切合时代要求，又要适应学生的生理和心理持续发展的需求练学生、评论学生学****等多种活动，教师专业发展体
现在这些不同的活动中。教师专业发展应着重教育知识、技术层面的
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发展，也应兼顾认知、技术、情意各方面的成长。
第二部分自己的专业成长历程
一．心态教师专业成长的前提和必备修养。现代的教育教学工作受高考体系和其他一些人为因素的控制，压力超乎寻常，工作一天比一天难干。而我们教师作为教育工作体系中最底层的普通劳动者，任何人在短期内都不可能改变这一现状，可我们还得要在如此恶劣的环境中为了生存而日出而作，日落了还不能休息，必须要有优异的心理素质和积极的心理状态，既然我们改变不了环境，那我们必须以优异的心态学会适应环境，适应很多很多自己从前不适应的方方面面，可是一定不能失去追求真理的和善之心。没有这样的心态干不好现在的教育工作。
二．学****教师专业成长的途径和基本方式。现在社会正朝着学****型社会的方向发展，知识的更新周期大大缩短，加上远程教育和网络的发展，这就要求我们教师应成为学生学****的引导者，不单要钻研精湛的专业知识，领略前瞻的教学思想，更重要的是要成立合理的知识智能构造。
终身学****是现在世界教育发展的潮流，也是教师专业化发展的必定选择，它要求教师一世都要持续不断地学****教师终身学****的基本途径
是"念书----实践----反省----总结"，即向书本学****向实践学****向别人学****br/>1．向书本学****成立合理的知识构造
念书是教师获取新知识、开拓视野、提高人文修养的第一选择，一个
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不念书的教师是可怕的，就像一位行迁就木的告急病人，不吃不喝，
等待着死神榨干自己身上的营养。前苏联教育家马卡连柯曾说："学生能够原谅教师的严苛、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。"因此，教师首先必须拥有扎实的专业知识，其次，教师要读有
关教育理论的书籍，更要读与所任教学科有关的社会学、哲学、心理学以及自然科学等方面书籍。念书的目的是为了应用，教师要把在书本上学来的新理念、新知识、新方法运用于自己的教学实践中，提高教和学的效率，并在此基础上对实践进行反省和总结，这是教师学****的一个特别重要的环节。子曰"学而不思则罔，思而不学则殆"，没有对实践的反省，所学的一切知识就只能是死的书本知识，不可能内化教师自己的知识；同样，没有总结就没有提高，也不可能有新理论、新方法的创生。因此，重视反省和总结是教师不断提高教学水平、形成自己教学风格的必由之路。在这几年的教育教学实践中，我一直坚持念书学****特别是xx年担当了文科班的教学和从事高三总复****的指导工作以来，我阅读学****了很多和教育教学有关的理论书籍和文
章，系统整理了5本历史教材，首先让自己对教材和每一个考点做到胸有成竹，形成了自己的知识构造。
2．借助网络，领略前沿教学理念
网络的开放性、兼容性和同等性，使得虚构