文档介绍：高粱情语文－高梁情
教学目的：
1．认识本课8个生字，有感情地朗诵课文。
2．理解含义深刻的句子，认识高粱根的特点，学****高粱坚韧不
拔的品格。领会作者对高粱的深厚感情。
3．初步认识借物抒情的方
高粱情语文－高梁情
教学目的：
1．认识本课8个生字，有感情地朗诵课文。
2．理解含义深刻的句子，认识高粱根的特点，学****高粱坚韧不
拔的品格。领会作者对高粱的深厚感情。
3．初步认识借物抒情的方法。
教学重点：
理解高粱根的特点，领会抒发的感情。
教学难点：
经过高粱扎根土地的品格，悟出它百折不挠的品格。
教学过程：
一、导入解题
1．有这么一栽种物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的稳
头，有强有力地抓住土地的根，这是什么？（边表达边演示高粱图片）
今天我们要学****的课文就是《高粱情》。（板书课题）
2．作者为什么对高架有着深厚的感情呢？联合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点？（出示投影）
看图达成：①（正直的）秆子（硕大而血红的）穗头（牢牢抓住
土地的）根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以（高粱情）为题，
说明作者与高粱有着怎样的感情呢？
二、初读课文
1．指名读课文（注意正音）
2．再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体
现高粱特点的句子。
3．课文可分几段，每段写什么？
三、检查初读情况
课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段：
第一段（1－2自然段）高粱在“我”心中有着神圣的地位。（板书：
神圣地位）
第二段（3－5自然段）详细讲高粱的特点。（板书：根的特点）第三段（第6自然段）高粱百折不挠的品格激励着“我”前进。（板
书：激励前进）
四、深入理解课文
1．作者对高粱有着怎样的情感？请同学们轻声读课文，边读边想，这里“神圣”应怎样理解？（意思是极其高尚而神圣）从哪里能够看出高粱在我心中是那么高尚而神圣呢？
（从“一想到高粱，眼前就涌现出它正直的杆子，硕大血红的穗头；牢牢抓住上地的根）这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，察看这是怎样的杆子？怎样的穗头？怎样的根？作者还想到了什么？（读“想到它那令人敬重的品格”。）
2．直接找到高粱令人敬重的品性的自然段读。
①百折不挠是什么意思？（意志刚毅不可摇动）
②从哪里能够看出高粱拥有百折不挠的品格？
（体现高粱百折不挠的品格还有高粱的根）
3．高粱深深教育了“我”，它对作者