文档介绍：第六章归因与偏见
内容:
一、归因的概念、理论、归因偏差、归因的个体差异;
二、偏见的产生、根源和消除;
第一节归因(attribution)
一、概念
:
:海德:预测并控制周围的社会环境;
:
二、归因理论
(Haive psychology):
海德:内外因解释人的行为,强调内因;每人致力于行为的因果解释;
:琼斯和戴维斯(1965)
(Cube theory):凯利
a. 基本假设:结果与原因共变; 、行动对象、情境;
:一致性、一贯性、区别性; 三种信息进行归因判断的方式
批评:
:维纳(1972)
四种因素:努力、任务难度、能力、运气;
三维度:内因-外因、稳定-不稳定、控制-不可控制;
先前成功经验与目前结果的影响;
成就动机高低与归因模式关系;
内在的
外在的
稳定
不稳定
稳定
不稳定
可控制
持续努力
暂时努力
偏见
偶然认为
不可控制
能力
情绪
工作性质
运气
维纳模型
:
希尔顿(1986):非共同因素;多种可能性;
:
吉尔伯特(1988)
过程:行为的分类;自动特质归因;校正;
小结:
:“人是理性的,并以符合逻辑方式归因;”
;
,适用情境不一:
对应推论理论:推断个体稳定特质;
三维理论:信息充足且可对照;
成就归因模型:成功和失败归因;
反常条件关注模型:非共同因素探讨;
顺序阶段模型:内在品质而非外在情境归因
三、归因偏差
对他人归因偏差:基本归因错误,又称对应偏差;
自我归因偏差:自我服务的归因偏差;
非动机性偏差;
动机性偏差;
行动者与观察者偏差
4.“公平世界”信念的归因
四、归因的个体的差异
1966年罗特:“控制源”(控制点)
内控者和外控者;
亚伯拉姆森等(1978****的无助理论;
第二节偏见(prejudice)
一、概述
:不正确或不充足信息片面甚至错误