文档介绍：可爱的动物教案
可爱的动物教案1
活动目标
情感与看法：
有爱心、有耐性地饲养小动物，关爱小生命。
行为与****惯：
养成做事有始有终的好****惯，培育初步的责任感。
学问与技能：
1、了解动物的特性，能学目标
1、能够用亲切，柔软的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱惜之情。
2、相识碰钟，学****并探究演奏方法，练****歌曲演唱伴奏。
教学重难点
有表情的演唱歌曲
用碰钏为歌曲伴奏
教具打算
录音、头饰、打击乐
教学过程
一、 歌曲教学
1、 老师有感情的范唱歌曲，让学生感受歌曲所要表现的音乐形象。
2、 让学生用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。
（启发学生的想象力）
3、 用听唱法学****歌曲
1）曲中的 节奏要指导学生精确的演唱。
2）连续相同音音高的精确。
3） 留意2/4拍歌曲的强弱。
4、 提示学生在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、 自编动作进行表演，表达自己对小羊的宠爱之情。
6、 启发学生仿照原歌词，进行创作。
要求：抓住自己宠爱的小动物的特点进行创作。
7、 分小组表演唱（头饰）：展示自己的创作。
二、 相识碰钟
1、 老师拿同碰钟，请学生视察它的外形：形似小碗，铜制，两个为一副。
2、 听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：嘹亮、长的（可与木鱼的声音进行对比）。
3、 每小组探讨—每组一个，应怎样敲击，声音才好听（让学生的创建意识）。
4、 老师讲解，碰钟的演奏方法（提问：碰钟能否敲出较短的声音—试一试）。
5、 用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，比照书中所提示的图形谱，也可启发学生进行即兴创作。
6、 分小组进行表演，表达自己对小动物的宠爱之情。
三、 课后小结：小结教学内容及学****状况，小结第4课的主要内容
可爱的动物教案3
教 学 步 骤
设 计 思 路
一：组织教学
1、听音乐、拍手、踏步进教室
2师生问好
二、导入新课：
1、去动物王国巡游，视觉感受各种各样的可爱的动物，再说出你最喜爱什么动物。
2、见到一群绵羊，独不见放羊的孩子，她在找她丢失的羊，找到了没有，听歌就知道了。
三、讲授新课：
1、初听。
2、边读边讲解歌词。
3、找到歌曲中出现次数最多的一句。
4、再找到哪两句的唱法一样，第一次的用伸出一个手指表示。其次次用伸出两个手指表示。
5、用听唱法学****歌曲。谁先会唱哪一句，谁来当小老师。
6、师生互动对唱。
7、男女声互动对唱。
8、用打击乐器为歌曲伴奏。
9、接着在动物王国里巡游，观看各种各样的动物。
10、既然同学们这么喜爱动物，那就为你喜爱的动物编首歌吧。分组探讨。
听音乐进教室，从无意留意往有意留意引导。
用在动物王国里巡游做主线贯穿课堂始终。
用听辩的方法让学生自己区分句尾两个不同的音，并用手指来表示。
用听唱法学****歌曲，充分发挥学生的主体作用。用师生、生生互动的形式来帮助巩固句尾两个不同音的区分
通过创编歌词，培育学生的创建意识，激励学生大胆想象，学会思索。
教 学 步 骤
设 计 思 路
11、用你编的歌词唱一唱
12、选一组歌词大家一起唱。
13、接着在动物王国里巡游，观看动物图片。
14、老师带来一首很好听的乐曲，闭上眼睛听，看看里面有什么声音？
15、听后回答：
你在乐曲里都听到了什么声音？你仿佛看到了什么？乐曲描写了什么时间？猫来做什么？小鸟们后来怎样？
四、小结：
1、今日在动物王国里和谁一起玩的最多？在离开之前再来和小绵羊一起做嬉戏吧。
2、有机会我们再来动物王国里玩。今日就和小动物们说再见吧。（边听音乐边走出教室。
对学生的想象赐予确定，树立学生的自信念。
初听时不做讲解，让学生一切感受