文档介绍：Last revision date: 13 December 2020.
祖国颂教案
《祖国颂歌》教案一
第一课时
【教学内容】
《歌唱祖国》。
《红旗颂》。
【教学目标】
，中国人民在红旗指引下英勇战斗，顽强拼搏，他们怀着必胜的信念；怀着对祖国的赤诚之心，在红旗的指引下昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。
号角又响了，红旗高高飘扬，经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃。
第三乐段
这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了亿万人民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党。
这是一首深情的颂歌，这是一支气势恢弘的乐曲。红旗在迎风招展，中国人民在猎猎飞舞的红旗下满怀豪情，奋发前进。
尾声的号角雄伟嘹亮，形成强有力的高潮。乐曲气壮山河。
【教学过程】
一、导入
播放《歌唱祖国》歌曲，给学生讲诉建国以来，尤其是改革开放以来我国在经济、文化等各个方面所取得的伟大成就，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。
二、学唱歌曲《歌唱祖国》
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（如果学生音乐基础好，可在教师指导下自己分析），并做练****br/>（1）调式、调性和唱名。
（2）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）。
（3）节奏型。
（4）旋律进行特点。
（5）音乐结构，乐段和乐句。
（6）词曲关系。
，然后边听录音（或跟钢琴）边唱乐谱，直到唱熟。
，在课堂上讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
，以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲，并背唱。
三、欣赏乐曲《红旗颂》
，让学生聆听乐曲，初步了解乐曲。
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（1）欣赏并分析《红旗颂》主题旋律。
教师：听主题旋律，说出乐曲的节拍、力度和速度是怎样的？
学生回答。
（2）学生跟随乐曲主题哼唱唱名。
（3）聆听引子部分。
教师播放乐曲，让学生欣赏“引子”部分。
教师：乐曲开头运用了哪种乐器来演奏同时又采用哪种歌曲的音调
学生：小号，《国歌》。
（4）聆听乐曲“第一乐段”。
教师：聆听过“第一乐段”，同学们感受到了怎样的音乐情绪音乐主旋律出现过几次
学生回答。
（5）聆听乐曲“第二乐段”。
教师：主题旋律在本段中再次出现了吗与第一乐段在演奏风格上有什么区别
学生回答。
（6）聆听歌曲“第三乐段”。
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第一乐段：再现开国大典，宽广、辉煌。
第二乐段：回忆战争时期，坚定、豪迈。
第三乐段：饱含胜利喜悦，深情、歌颂。
，请同学们分辨乐曲中颂歌主题共出现几次并谈谈乐曲对自己的启示。
【课堂小结】
今天我们学唱了歌曲《歌唱祖国》及欣赏了乐曲《红旗颂》，进一步表达我们对祖国的热爱之情，同学们的热情很高，希望同学们能把这种热情带入学****等各方面中。