文档介绍：高一班主任工作计划
高一班主任工作计划(集锦15篇)
高一班主任工作计划1
高一新生已经入校，为使同学们赶快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特拟订计划如下：
一、思想建设：
3,要经过察看,与学生谈心,听取各方建议,成立起丰富的信息网络,,,取得共鸣,配合学校教育好孩子.
4,,,只需关从生活,,我将会蹲下身子和学生说话,专心去交流,用欣赏的眼光寻找孩爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,,在此后的工作中,,敬请领导和老师批评,,在纷纷复杂的班主任工作中,我力求落实"勤,细,严,实,全,情,行,恒"等班级工作管理的工作方
,把每一个工作环节都落到实处,保质保量的达成班级拟订的奋斗目标.
高一班主任工作计划3
俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。若是能够把握好，此后展开的工作就能够达到事半功倍的效果。
学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境―新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别需要老师实时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的重点。以下几点是本人在做班主任过程中总结怎样做好高一新生的入学教育工作的心得领会。
一、从实际出发，拟订出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不可方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。原因很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规能够针对本班的详细情况对症下
药，由班委会和全班同学共同拟订出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任展开工作就容易多了。因为，同学们从内心面认同了这些行为准则，如果谁违犯了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。自然，在拟订班规的时候，一定要注意以下一些问题：
(一)公正、公正、合理。
(二)详细仔细，可操作性强。
(三)不能与学校的校规相反抗，应以校规为准。
(四)调换学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉恪守班纪班
规。
总之，班规要拟订好，要落实好，这样就为建设优异的班集体打下了优异的基
础。
二、创立时机，培养学生的集体主义精神。
一个真切的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优异的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集
体不单是教育的对象，而且是教育的巨鼎力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团
结了集体，加强了集体，此后集体自己就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么怎样培养他们的集体主义精神?
1、认识和研究学生。开学前经过学籍卡或重点家访等方式认识本班学生情况，开学后经过察看、讲话、检查研究等方式认识学生。认识学生人数，男女生比
例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。
2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要
使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好讲堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优异班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。
3、有计划的展开集体活动。其实，在实际生活中是有好多时机能够增强学生的集体主义观点的，重点在于你有没有一双善于发现的眼睛。
三、付出爱心，用爱去做教育的后援。
世间上，有好多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、