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初中英语课堂教学效率提升措施
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摘要：课堂教学是英语教学的主要形式，提高英语课堂教学效率，是提高同学英语听、说、读、写力气的主要途径，是提高教学质量的关键。因此，英语老师要认真备课，细心设计课堂教学，改进教学方法1
初中英语课堂教学效率提升措施
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摘要：课堂教学是英语教学的主要形式，提高英语课堂教学效率，是提高同学英语听、说、读、写力气的主要途径，是提高教学质量的关键。因此，英语老师要认真备课，细心设计课堂教学，改进教学方法和手段，激发同学的学****爱好，提高同学的自学力气以及综合运用语言的力气，提高课堂教学效率。
关键词：学校英语；课堂教学；效率爱好；自学力气
提高学校英语课堂教学效率，就要在确定的时间内更好地完成教学任务，使同学获得更多的学问和技能，而且同学学****的过程是快乐的。为此，老师要接受多种教学方法和手段，培育同学的学****爱好，充分调动同学学****的乐观性和主动性，多鼓舞同学，引导同学，使同学把握学****策略，增加同学学****英语的自信念，使同学乐观参与课堂教学活动。只有这样，才能充分体现以老师为主导、以同学为主体的教学理念，使同学能够更好更快地把握英语学问，并能够灵敏运用这些语言学问，达到提高同学语言力气，培育同学创新精神和实践力气的目的。下面笔者就如何提高学校英语课堂教学效率谈几点粗浅的熟识。
一、培育同学学****英语的爱好
长期以来，有些学校生对英语缺乏爱好，甚至存在确定的畏惧心理，成为提高教学效率的障碍。因此，如何激发和培育同学学****英语的爱好是当前我们需要认真思考的问题。笔者认为，激发同学的英语学****爱好，可从以下几方面入手。首先，建立和谐的师生关系，营造良好的教学氛围。和谐的师生关系是提高教学效率的前提。在英语教学中，老师不仅要传授学问，还要有爱心，有责任心，宠爱同学、敬重同学，加强师生间的沟通沟通互动，使同学“亲其师，信其道”，产生深厚的学****爱好。另外，良好的教学氛围也是激发同学学****爱好和提高教学效率的重要条件。老师在英语教学中应敬重同学的共性和人格，为同学营造民主、和谐、愉悦的教学环境，给同学供应均等的呈现自己的机会，在课堂上要多使用表扬用语，鼓舞同学，使同学感到自信、轻松、快乐，激发他们学****英语的爱好，从而使他们全身心地投入到英语学****中去，乐观主动地猎取学问和技能。其次，通过趣味导课，激发同学学****爱好。老师要在上课伊始就调动起同学的学****乐观性，可通过风趣幽默的开场白、生动好玩的小故事，用多媒体播放视听材料、歌曲、电影片段等，吸引同学的留意力，激发同学的学****爱好。再次，运用玩耍激发同学的学****爱好。老师可在英语教学中适当开展玩耍活动，将教学内容融入玩耍中，使同学在玩耍过程中学****和巩固学问，比如教学词汇时可用猜词玩耍，讲授课文时，可组织小组竞争玩耍。最终，开拓其次课堂，拓宽同学视野，激发学****爱好。老师要留意课内外相结合，课下可让同学在教室办英语角、英语专栏，收集一些英语小故事、成语、笑话等，组织同学开展故事会、玩耍、对话竞赛等活动。这样，同学会爱好盎然，乐观预备，踊跃参加，能够拓宽他们的视野，使他们学到更多的学问，并学以致用。这些活动的开展，有效地激发了同学的学****爱好，同学在活动过程中会感受到学****英语的乐趣，能学到更多的英语学问和技能，且印象深刻，经久不忘。
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二、