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初中数学新课标心得体会
自从教师进修学校下发“学习新课标”通知以后，我切实地学习了几遍“初中数学新课标”，感悟颇深，熟悉颇深，也有了自己诚恳的体会。
一：通
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初中数学新课标心得体会
自从教师进修学校下发“学习新课标”通知以后，我切实地学习了几遍“初中数学新课标”，感悟颇深，熟悉颇深，也有了自己诚恳的体会。
一：通过学习，使我进一步理解了数学是人类文化的重要组成片面，数学素养是现代社会每一个公民理应具备的根本素养。数学教导既要使学生掌管现代生活和学习中所需要的数学学识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新才能方面的不成替代作用，因此，数学课程应致力于实现义务教导阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生天性进展的需要，使得人人都能获得良好的数学教导，不同的人在数学上得到不同的进展，也更加懂得了作为一名初中数学教师在培养国家未来人才方面所担当的责任之重大，更加要遵循新课标，上好每一节课。
二：通过学习，使我了解了新课程下数学教学的特点，教师不再是课堂教学的主体，课堂不再是以教师为主体的单边的教学活动，而是师生双向交流，交往互动，相互沟通，相互补充的过程；
是学生围围着教师设计的课堂这条主线，思维高速运转，不断进展，不断成熟的过程。在这一过程中，学生应有才能的提高，数学思想方法的形成，成就感的喜悦，创新思维活花的迸射。
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三：通过学习，使我更加熟悉到课堂教学要建立合理的科学的评价体系，既要关注学生的数学学习结果，也要关注他们学习的过程；
既要关注学生数学学，也要关注他们在学习活动中表现出的情感，态度的变化，关注学生天性与潜能的进展，调动学生学习的积极性。
四：通过学习，使我更加熟悉到数学教学要关注个体差异，促使人人进展。《新课程标准》倡导数学课程应致力于实现义务教导阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生天性进展的需要，