文档介绍：关于古诗鉴赏之借景抒情
第1页，讲稿共18张，创作于星期日
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借景抒情(融情于景、情景交融)
深于言情者正在善于写景
一切景语皆情语
景与情的关系：
景是情的依托
景是情的载体
景服务于情
第关于古诗鉴赏之借景抒情
第1页，讲稿共18张，创作于星期日
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借景抒情(融情于景、情景交融)
深于言情者正在善于写景
一切景语皆情语
景与情的关系：
景是情的依托
景是情的载体
景服务于情
第2页，讲稿共18张，创作于星期日
秋 思
马致远
枯藤老树昏鸦
小桥流水人家
古道西风瘦马
夕阳西下
断肠人在天涯
渲染悲凉气氛
天涯游子的思乡之情
第3页，讲稿共18张，创作于星期日
一、古诗借景抒情的方式：
乐景写乐情
哀景写哀情
乐景写哀情
悲景写豪情
侧面描写
鉴赏要领：
抓住景物特点
品味思想感情
二、积累一些景物的情感内涵
三、把握诗歌的整体意境
第4页，讲稿共18张，创作于星期日
登科后
孟郊
昔日龌龊不足夸
今日放荡思无涯
春风得意马蹄疾
一日看尽长安花
第5页，讲稿共18张，创作于星期日
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
第6页，讲稿共18张，创作于星期日
绝句
杜甫
江碧鸟逾白，
山青花欲燃。
今春看又过，
何日是归年。
第7页，讲稿共18张，创作于星期日
别董大
高适
千里黄云白日曛
北风吹雁雪纷纷
莫愁前路无知己
天下谁人不识君
第8页，讲稿共18张，创作于星期日
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在，
潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，
夜深还过女墙来。
第9页，讲稿共18张，创作于星期日
梧 桐
杜鹃鸟
鸿 雁
鹧鸪鸟
梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴这次第怎一个愁字了得
——凄凉悲伤的感情
——凄凉悲伤的感情（思念 乡思等）
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更.
人归落雁后，思发在花前
夜闻归雁生相思，病入新年感物华
——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感
落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行
——离愁别绪
第10页，讲稿共18张，创作于星期日
复习指导：
广泛积累
查漏补缺
把握规律
学实学透
用活用精
知识点
题型
做题经验
第11页，讲稿共18张，创作于星期日
故乡明月——
乡思情
草木繁盛——
风雨落花——
闺怨情
长亭折柳——
惜别情
江湖扁舟——
羁旅之苦
空城落花——
国势衰危的感叹、
一腔的爱国情
盛衰兴亡之感
第12页，讲稿共18张，创作于星期日
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
和谐宁静的意境
对大自然的喜悦与热爱之情
离开朝廷后的轻松愉快的心情
第13页，讲稿共18张，创作于星期日
试题例析：
（2003北京春季）阅读下面唐诗，完成（1）（2）题
闻雁
故园渺何处？
归思方悠哉。
淮南秋夜雨，
高斋闻雁来
寒塘
晓发梳临水
寒塘坐见秋
乡心正无限
一雁过南楼
这两首诗
在体栽上属于 。这两首诗都是抒发 。
这两首诗为什么都写到雁？（4分）
五言绝句
思乡之情
雁是侯鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。
第14页，讲稿共18张，创作于星期日
题型拓展：
名句默写题：最高分值4分
现代文阅读：最高分值4分
语言表述题：最高分值6分
作文
杜甫《蜀相》中借景抒情的诗句：
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
第15页，讲稿共18张，创作于星期日
语言表述题：
根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现也特定的内容。每段不少于50个字（6分）
早晨，太阳放出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。
（1）扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情
（2）扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情
早晨，微风习习，暖融融的太阳发也金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的叫着，树下的流水轻快的流向远方。
早晨，太阳虽然不时地从云端钻出来，但那光芒却是冷冷的，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在清冷的早晨显得址分寒寂，疲惫苍凉地流向远方。
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