文档介绍：双减政策心得体会家长
“双减”政策是党中心从“两个大计”的高度做出的重大决策部署，事关学生安康成长，事关训练高质量进展，事关国家和民族的将来。为确保“双减”工作扎实推动，我校特制定了松山区第四中学“双减”工作实施方案。通过对《
对于免费线上学****效劳，训练部门要征集、开发丰富优质的线上训练教学资源，利用国家和各地训练教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生供应高质量专题训练资源和掩盖各年级各学科的学****资源，推动训练资源均衡进展，促进训练公正。各地要乐观制造条件，组织优秀教师开展免费在线互动沟通答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质训练资源。
对于训练机构，各地不再审批新的面对义务训练阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息效劳业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严厉查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购置学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进展清理整治。
建立培训内容备案与监视制度，制定出台校外培训机构培训材料治理方法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁供应境外训练课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人爱护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必需具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。依据市场需求、培训本钱等因素确定培训机构收费工程和标准，向社会公示、承受监视。全面使用《中小学生校外培训效劳合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，准时把握校外培训机构状况及信息，完善“黑白名单”制度。
深化高中招生改革。各地要乐观完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素养评价的高中阶段学校招生录用模式，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质一般高中招生指标安排到区域内初中的比例，标准一般高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。
各地在做好义务训练阶段学生“双减”工作的同时，还要统筹做好面对3至6岁学龄前儿童和一般高中学生的校外培训治理工作，不得开展面对学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小连接班、思维训练班等名义面对学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面对学龄