文档介绍：音乐教研组工作总结
音乐教研组工作总结 篇1
本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐爱好爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及了丰富多彩练兵活动，利用开放周时间组织音乐老师进行听课，并共同参加评课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教化质量的不断提高。本学期公开课有：新老师李玮晶老师的音乐课《妈妈的心》；吴珏老师的音乐课《不再麻烦好妈妈》；今年转岗老师洪秀梅老师公开课的《捉迷藏》等，这三堂课共同特点是：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。通过磨课，既发挥上课老师的主动作用，又发挥教研组的群体才智作用。在11月底，我们还组织各校专职音乐协作片区岗位大练兵活动，开展课堂教学设计竞赛，活动中，每位老师依据自己日常积累，活学活用，将理论和实践相结合，写出了一篇篇优秀的课堂教学设计；同时，我们还利用每月的教研会，对于老师遇到的问题，如教材重难点的把握，个别教材深化分析等，进行集体探讨，刚好解决，发挥同心同德作用。
二、其次课堂 ：发展有特色的艺术活动，促进学生的全面发展
为了深化实施素养教化，培育学生的爱好、爱好，发展学生特性，学校常年建立的音乐组爱好小组有二个，一个是以舞蹈为主的爱好小组；一个是以合唱为主的爱好小组，除此之处，学校还建立了鼓号队、腰鼓队等，队员基本上是自愿报名参与的。每周有两次的课外活动训练时间。这些爱好小组深受学生的宠爱，吸引了大批学生主动参加，并在各级各类竞赛中取得了良好的成果。
取得的成果：
如：蔡一雪老师指导的学生在集美区小歌手竞赛中获得一等奖；绍熙华、凌洁老师指导学生在集美区小歌手竞赛中获得三等奖；洪秀梅老师指导的学生在集美区小歌手竞赛中获得二等奖。
在学生实力得到培育的同时，音乐组的老师通过各级各类培训和接着教化，通过学习、借鉴优秀老师、前辈们的教化阅历，通过学习先进的教化教学理念，不断充溢自己、提高自己，并通过自己的教化教学实践和课后研讨、反思，自身的素养和业务水平也得到了很大的提升，实力取得了长足的进步和发展。
三、存在的差距与不足
尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成果，但也还尚存不少问题。
存在问题:
1、对音乐学科探讨的深化程度还不够。对音乐教学中如何更好地整合其内容和形式，如何有效地实施好教材，须要有更进一步的理性的思索。
2 、对学生之间已存在且还在不断严峻的两极分化的问题缺乏有效的解决方法。对音乐课堂中普遍存在趣味性和技能发展的冲突，还缺乏正确的相识。
3、音乐课堂教学的质量还需进一步提高。
老师对教化教学科研的探讨力度还需加大，特殊是对学校课题探讨的参加的主动性要提高。音乐课堂教学质量需进一步抓好，课堂的教化管理还需进一步规范。
以上这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导老师主动学习，提高相识，树立的新的教化理念，以仔细的看法，主动投入到新的课程改革实践中去，努力提高自己的教化教学水平，争取取得更大更好的成果。
音乐教研组工作总结 篇3
本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改进，力求在理念和教学实践、教化科研中渗透小班化教化的思想理念，重点以分层教化理念为主，以人为本，培育学生创新精神和实践实力。全面提高学生素养，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，提倡人性化的教化。
1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。
在教学过程中，注意开展小组合作学习，依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。本学期组织全组老师接着仔细学习小班化教化的理论以及音乐课程标准和《音乐课标解读》，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性。用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。在全县小学音乐老师范围内对校本教材进行了沟通。教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者