文档介绍：高中语文教学反思
中学语文教学反思1
秋季高考结束了，我所带的两个文科班的语文成果均超过了市平均成果，可以说，这是对我一年来的辛勤工作的最好回报。回顾一年来的教学工作，我觉得既有应当发扬的特长，也有应加以改进的不足。下面就此谈谈。
先就要加强这方面的训练。其实，古代诗歌教学应当从小学抓起，因为，据专家探讨发觉，要想对古代诗歌有较强的感悟力，最迟七八岁时就要起先大量的诵读训练，从高一起先，应当说就已经是亡羊补牢了。
二、对今年高考作文在文体方面的限制估计不足，虽然，在平常也进行了大量的争论文写作练习，但在考前做得最多的是不限文体的训练，这在肯定程度上影响了学生的作文得分。
以上是对高三一年来教学的反思，在今后的教学中，我将扬长避短，力争取得更好成果。
中学语文教学反思2
我的教学生涯起先了。这一个月，经过近期对学生的视察以及课堂和课后的与学生的沟通，我发觉我的学生存在着这样的问题。他们平常特别的散漫，而且根本做不到严格要求自己，在课堂上表现的也很随意，针对这样的问题，我想到了一个可以督促他们的方法：在起先讲课之前，我会找到一个和本节课相关的典故或者讲一个好玩的事务来吸引他们的留意力，然后导入新课的时候尽量的让学生去说，把课堂的主动权交给他们，让他们来发觉问题，先从简洁的起先以培育他们的自信念，当他们把留意力集中到他们自己身上时，就相对的避开了课堂上相互说话的场面，课堂的纪律也好许多。职业中学的学生，他们不是很重视文化课，由于他们的基础学问较差，所以在理解学问内容方面表现的不是特殊的主动。针对这样的问题，我的解决方法是，在每一节课上都把生字和生词用多媒体展示上让他们去读去写，实行小学老师的教授方式，领着他们读和记，然后在下一节课的时候随堂考他们。今日在教学的时候我发觉学生特殊喜爱看小说，虽然题材都是些穿越的或是校内的，但是他们的爱好在这上面很浓，我就借着这个机会要求他们在看小说时把不相识的字查字典查会，并让他们做肯定的积累，终归让他们仔细的在课后完成一些学习任务有些困难，我就实行了这样的方式，希望可以有肯定的效果。我的学生中，总有人喜爱在课堂上睡觉，我就制定了一个课堂的规定，睡觉的学生就站起来给同学们唱首歌，我其实是想用这种轻松的方式打消学生的睡意，而且还可以熬炼学生的自信，我的本意是想通过这样的方式来让学生充分的呈现自己，但这个规定实施后，结果是没有学生再睡觉了，因为他们都不想在同学们面前唱歌，虽然我有点意外，但效果还是达到了，现在只要是上语文课，不管是下午第一节，还是下午其次节，都没有学生睡觉，我觉得这种方式针对职高的学生还是很有效果的。
经过这么长时间的教学，我了解到我的学生有好多人竟然没有志向，他们不知道自己想要做什么，更不知道自己喜爱什么，似乎除了玩就没有什么爱好和爱好。我在这个周一的时候特地上了一节课，让他们谈谈自从来到职业中学后的想法和感受，以及他们的志向、爱好、特长。我的初衷是想借此来激励他们自信，激励他们主动向上，但我发觉实际效果并不是我想的那样。面对这样的结果，我
虽然有一点意外，但还是很快的把自己的思路调整过来了，因为我觉得他们会表现出这样的反应是和他们从前的学习和生活方式有关的。从生活方面来看，学生们的家庭大多是父母没有什么文化，所以这些因素很大程度的影响到了他们的价值观的取向，他们更重视的并不是学习，所以大多数人在初中的时候学习成果就不是很好，可能是当时老师的不重视、家长的忽视让他们在学业上放任自流，在学习上没有任何爱好和自信。面对这个问题，我经过一段的思索，我想通过让学生变更自己的方式来激励自己。比如，在以后的课堂上，我会针对他们的实际状况来调整课程的深浅度，肯定要让他们学得会，听得懂，从基础变更他们放弃自己的想法和做法。我觉得人假如没有志向就缺乏动力，所以我要让他们每一个人都有一个自己的志向，可能在起先时会是我强制的，但是时间久了会形成一种心理示意，这样可以增加他们内在动力，有必要的时候我会请班主任帮忙加入到我的安排中去。以后的每一节课，我都要找一个学生来谈谈自己的志向，要求他们先查找一些在志向支撑下实现自己人生价值的实例，然后对比自己，用志向来激励自己。
我觉得，作为一名语文老师，不仅要教会学生学问，更重要的是要教会学生做人，只有学会做人，才会有价值，希望在我的努力下能够不断提高我的教学实力，并且让我的学生都可以成为有志向的人。