文档介绍：初三语文教学工作总结
东七初中 张英
本学期我担任初三语文教学工作,学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下:
 一、端正思想，师生互赏 
认真学****理论学校的教育教学理念，本初三语文教学工作总结
东七初中 张英
本学期我担任初三语文教学工作,学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学期工作总结如下:
 一、端正思想，师生互赏 
认真学****理论学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度，调动学生学****积极性，教给学生学****方法,让学生学会学****学会做人。
学生经过初一初二两年的语文学****语文兴趣、学********惯、学业成绩、学****品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学****态度必要而艰巨。
二、深化钻研，认真备课 
连续几年的初三语文教学,容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？ 认真学****语文课程标准,深化领会课程标准的根本精神,再度深化钻研教材，吃透教材，明确教学目的，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提早为初三下半学期就要进入综合复****阶段做准备,认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进展多维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求,为带着学生扎实系统的做好复****埋下伏笔。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进展分析,结合学生的实际情况，制定教学重难点. 
三、讲究方法，进步效率。 
采用灵敏有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现急躁心理，调动学生的学****积极性尤为重要,在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学****积极性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富,，例子援引力求生动，难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁假设无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地进步授课质量. 
四、研究学情，有的放矢。 
教学就是教和学，两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。,理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功和否至关重要。针对学生普遍存在的学********惯不良、学****意志力薄弱、学****根底较低、家长因无视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不安康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了详细的方案和目的。对这部分学生坚持加大检查频度，适当降低要求，加强关爱力度，，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进展才能强化训练，争取进步优生数量。 
五、针对考点重点，各个击破。 
1、夯实根底，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等根底知识，一定要稳扎稳打,强化记忆，强化训练,在理解的根底上,学会运用，理论和理论相结合,在理论中进步。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的