文档介绍：小学语文教师工作评价参考多篇
“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”，在今后的学****中，
我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。 下面小编
为大家带来的小学语文教师工作评价 5 篇，希望够将游戏、
唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领学生走出校门，走
进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语
文。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行
教学，提高教学质量。 多组织一些班级活动， 如 :朗读比赛、 说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，团体荣誉感差的同学
受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和职责感。
语文活动得到了增强， 在以后的学****中会更有利于教师同学生共同提高。 4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去，
学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高 !
小学语文教师工作评价 2
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作， 回首这一学期的教学工作，感触颇深。
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一、基本情景分析：
本班学生 __人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学****充满了浓厚的兴趣， 异常是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。 而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲， 却未能进取开动脑筋思考问题， 未能大胆发表自我的见解。还有个别学生则有 “厌学 ”的症状，表此刻家庭作业长期欠交，学****消极应付，成绩不梦想。 。
针对上学期本班学生所表现出来的特征， 本人在本学期对语文教学工作做了些调整， 也取得了一些成绩和经验， 现作出评价
二、提高教学质量的做法
(一 )抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中， 显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。 如对课文的生字新词和要求背诵的资料，必须要全班同学都过关。对于学****的重点，容易失分的知识，我则采用了多种形式的练****评价方法，练****巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。 另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象， 我要求全班学生做作业一律用钢笔书写， 课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学****的基本技能和语文本事。
(二 )做好学****方法的指导
俗话说， “磨刀不误砍柴功 ”。最重要的学****莫过于方法的学
5/19<br****搞好了学****方法的指导， 对提高学生学****成绩是有很大的好处的。所以，我在教学不一样的知识点时，都结合学生学****的情景来渗透学****方法的指导。
在预****课文时，要求学生 “读 ―画 ―思―写 ―问 ”的五步预****方法，意思是 “读课文、画词句、思资料、写批注、问不解 ”的方法。学生掌握这个预****方法， 有利于提高他的自学本事和阅读水平。
在阅读教学上， 我注意理清文章的脉络， 渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心， 归纳评价 “分段、概括段意、概括主要资料、 体会思想感情、 感悟表达方法 ”等阅读技能， 并进行迁移学****到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在****作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，
对于热点的猪流感等事件， 让学生时时追踪事态的发展， 并把自我的感受诉诸笔端。 把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达本事亦然不断提高。
在综合性学****中， 为了培养学生的语文本事， 让学生多实践，多思考，多评价。我组织多种展示课，让学生把自我收集到的资
料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然资料欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。