文档介绍：.
英语教研组校本研修主题活动计划
（小学英语作业有效性的研究）
一、指导思想
学生的作业是有效的巩固和落实教学目标， 发展学生自学能力的有效手段之一。是培养学生良好的学****br/>英语教研组校本研修主题活动计划
（小学英语作业有效性的研究）
一、指导思想
学生的作业是有效的巩固和落实教学目标， 发展学生自学能力的有效手段之一。是培养学生良好的学********惯的途径。所以 , 本学期我们英语教研组以 “探讨英语作业的有效性” 为主题。设计拓展性作业 , 拓展知识范围 , 在丰富多彩的作业活动中 , 启发学生思考 , 培养学生完成作业的兴趣 , 提高学生运用英语的能力 , 帮助他们养成良好的英语学********惯 , 提高创新能力 , 为学生的终身发展奠定基础。 注重实践，提升理论，将理论与实践相结合，促进英语教学水平的提高，促教研、求创新，力争打造具有创新特色的教研组。
二、活动目标
培养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力， 充分利用和挖掘教材资源，教师资源和网络资源，创编适合当地学生英语卡片，小组合作制定成册，完成具有地方特色的英语绘本创编。
紧抓书写****惯， 开展形式多样的竞赛活动， 培养和激发英语的写作兴趣。
每日“语音”作业，让学生大胆的表达英语，同时锻炼了自然拼读法，摆脱对单词中文含义的依赖，在轻松快乐中****得目标语言。
教师要有创新， 不断突破自我， 及时参与并且适当的评价让学生自信表达所学，及时进行反思。
认真开展课题研究，深化英语教学改革。
三、活动对象 ：四、五年级学生。
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四、具体措施
（一）英语课堂上渗透“自然拼读法”，激发学****英语的兴趣。
英语单词是由 26 个字母组合成的，而这些组合和它们的发音是有规律可循的。通过自然拼读法的学****培养学生听音，拼音的能力，提高学生英语语音的准确性，扩充学生的词汇量。
通过字母操， 英语歌，歌谣以及创编奠定学生的读写基础，听音知形，见形知音。教“语音”为“写”做好铺垫。
手势和体态语的运用（无形的翻译和理解）。
（二）“分层次”式的作业活动，让学生“吃饱”，并且“吃好”。
课堂作业
（1）听说领先，不断的重复和再现。
（2）英语是拼音文字，不要孤立地学****句。
（3）听音选词，看词演义，看形说词（单词学****中的音、形 、
义）
（4）听描述，画画（单词和简单句子）
（5）听句演示，看演示说句子，描述场景（句子）
（6）小辩论（综合运用句子）
（7）循环描述（语法现象）
（8）改编对话，实地演出（对话）
课外作业
我在设计练****或布置作业时要遵循 “两种三层” 的原则。“两种”是指作业分为必做题和选做题两个种类； “三层”是指设计练****时要具有三个层次： 第一层次为知识的直接运用和基础练****是全体学生的必做题（例如单词的认读，文中基本内容的抄写和歌曲练****第
二层次在第一层次的基础上加上英语口语练****句型模仿，以 B 组学
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生能达到的水平