学前班科学.doc

文档介绍：科学活动课：《蛋宝宝站起来了》 
大六班:韦艳
一、活动目的：
1、探究蛋宝宝站起来的多种方法，体验探究活动带来的喜悦。
2、和材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。
3、激发好奇心，培养幼儿对周围事物产科学活动课：《蛋宝宝站起来了》 
大六班:韦艳
一、活动目的：
1、探究蛋宝宝站起来的多种方法，体验探究活动带来的喜悦。
2、和材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。
3、激发好奇心，培养幼儿对周围事物产生兴趣,开展幼儿的思维才能和动手才能。
二、活动准备：
1、每人一个熟蛋，事先装饰成蛋宝宝。
2、辅助材料：放上各种材料(沙子、小碗、积木、米、报纸、棉花、电线、布、瓶盖、橡皮泥、树叶、海绵等）。
三、活动过程：
1、激发兴趣：跟随音乐节奏，幼儿精神饱满的行走，音乐完毕时做立正动作。
2、师：今天，老师把一些客人请来了我们大六班,你们看看谁来了呀？(蛋宝宝），然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子?（圆圆的、光溜溜的..。。。。）蛋宝宝整天躺着,看小朋友学做解放军这么神气，它也想学解放军做立正的动作,你们说蛋宝宝能站起来吗？(老师启发幼儿动脑筋想方法。)
2、幼儿第一次操作,探究寻找在桌面上让蛋宝宝站起来，操作后提问：你们的蛋宝宝站起来了吗？
3、不能对吧，老师可以哦，你们看！(磕破蛋）
小结：没有外力的帮助时,只有将蛋磕破的情况下才能让蛋宝宝站起来。那么，在保持蛋宝宝完好的情况下，借助一些材料朋友，我们也能让蛋宝宝也能站起来哦！
4、第二次操作，提供辅助材料，让幼儿探究使蛋宝宝站起来的方法。
（1） 师出示操作盆，并介绍里面的材料。
（2） 幼儿操作,老师巡回指导。
(3） 回座位，提