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化学测评卷（九年级上）
本试卷分第I卷和第n卷两部分。第I卷为选择题，满分40分。第n卷为填空题和实验、计算题，满分60分。本试卷共17道题，满分100分，考试时间为70分钟。
第I卷选到灭火的目的。
［反思质疑1］氢气在***气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加
［查阅资料1］镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的
热；细铁丝可以在***气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在***气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。
［表达与交流］根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为叫做燃烧。
［反思质疑2］根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”
［查阅资料2］含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的 CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态
物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
［设计实验］为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是 _
16、（6）三聚鼠***化学式为 QH6N6）是一种化工原料，有轻微毒性，计算:
（1）三聚鼠***相对分子质量：
⑵三聚鼠***中碳、氢、氮元素的质量比：
⑶三聚氧***中氮元素的质量分数（精确到％）。
17、（8）铜与碳酸铜的混合物 a g,在空气高温煨烧至质量不再减少，剩余固体与原固体质量相等。求原混
合物中铜与碳酸铜的质量比。
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化学测评卷答案（九年级上）
本试卷分第I卷和第n卷两部分。第I卷为选择题，满分40分。第n卷为填空题和实验、计算题，满分60分。本试卷共17道题，满分100分，考试时间为70分钟。
第I卷选择题（共40分）
一选择题（每题4分）
1、C （根据新课标标准：本章课时量为 5课时）
出题章节：本题选自教材九年级上册第一章：大家都来学化学
出题意图：考察对物质变化的理解即对变化是掌握。
误区警示：物理变化过程中没有新物质生成，原子没有重新组合。
正解说明：化学变化过程中有新的物质生成，①表示氢气分子 +氧气分子-水分子；③表示氢离子 +
***离子+钠离子+氢氧根离子-钠离子 + ***离子+水分子；具有新的物质生成，而②表示A分子+B分子-A、 B分子的混合物，没有新的物质生成， A、B分子保持不变，故正确选项为 C
拓展反思：1）物理变化与化学变化的本质区别，能列举几个生活中常见的物理化学变化的例子及对
生活中常见现象进行判断，例如：***爆炸属变化，汽车轮胎爆炸属变化。2）关于物质变化与性质的联系与区别。
2、A （根据新课标标准：本章课时量为 5课时）
出题章节：本题选自教材九年级上册第一章：大叫都来学化学
出题意图：化学实验基本操作。
误区警示：不可用一个酒精灯引燃另外一个，不符合实验室安全操作；稀释浓硫酸是将浓硫酸加到水中，而非水加到浓硫酸中，应为浓硫酸稀释的时候会放出大量热；氢氧化钠具有吸湿性和腐蚀性，不可以放在纸片上称量。
正解说明：用胶头滴管滴加液体是胶头滴管置于试管正上方，不可接触到试管壁，操作正确。
拓展反思：实验室基本安全条例、实验室里有哪些基本仪器如何正确使用
3、C （根据新课标标准，本章课时量为 5课时）
出题章节：本题选自教材九年级上册第二章：认识空气、保护空气
出题意图：考察空气成分及主要成分性质及空气保护部分的掌握。
误区警示：空气是混合物，是有各种气体分子组成的，区分原子、分子、元素。氧气占空气 1/5的是
体积分数，而非质量。空气质量级别数目越小，空气质量越好。
正解说明：空气中的氮气，化学性质不活泼，很难发生化学反应，故可做保护气。
拓展反思：1）原子、分子、元素的联系与区别； 2）混合物与纯净物的联系与区别； 3）空气成分及性
质；4）空气污染来源及防护。
4、C （根据新课标标准，本章课时量为 7课时）
出题章节：本题选自教材九年级上册第四章：生命之源一一水
出题意图：对水资源、水组成的考察。
误区警示：纯净物的定义，纯净物与混合物的联系与区别。清澈透明的不一定就是纯净物。
正解说明：泉水、纯净水都不是纯净物，里面含有一些金属离子等。
拓展反思：水的组成及描述；纯净物与混合物的联系与区别。
5、B （根据新课标标准，本章课时量为 4课时）
出题章节：本题为实验综合应用题，只是涉及九年级上册第一、四章。
出题意图：设计实验确定物质组成。
误区警示：经过燃烧后产物中含有氧，但反应物中不一定含有氧；带火星的木条检验的是否存在氧气，而不是物质中是否含有氧元素。
正解说明：①检验是否有水生成，即是否含有氢元素；②检