文档介绍：大连东软信息学院C语言实验五-数组
试验五数组
一、实验目的
,掌握一维数组的定义、初始化及其使用方法。
,熟悉常用的字符串操作函数。
、初始化及其使用方法。
二、所涉及到的知识点
。考虑数组定义的格式,数组元素在内存中的存储形式及地址分配,数组名的意义,数组元素的维数(数组元素的个数)等。
2. 一维数组的初始化。数组初始化赋值的形式,考虑初始值多于数组维数,少于数组维数以及数组维数缺省的情况下,初始赋值的意义理解。
3. 二维数组的定义。考虑二维数组定义的格式,尤其是行和列变化,二维数组在内存中如何存储,地址如何分配,二维数组如何转化为一维数组,数组下标如何变化?
4. 二维数组的初始化。二维数组初始化的形式,考虑行下标和列下标在什么情况下可以缺省,缺省时的意义有何不同?
5. 字符数组的定义和初始化。理解字符数组和字符串之间的联系和区别。尤其是字符串结束标志‘\0’的意义。分析字符串长度、字符串所占内存空间的大小这两种描述的区别。
6. 字符数组的输入输出,字符串的输入输出,并比较二者的异同。
三、实验内容
(一)阅读并调试下列程序,给出程序结果,并指明程序的功能是什么。
。
#include ""
#define N 10
void main()
{
int a[N]={20,9,10,-16,-9,18,96,7,11,33};
int i,max=a[0],m=0;
for(i=1;i<N;i++)
if(max<a[i])
{
max=___33_____;/* 将比较后的数组元素的较大值赋给max变量*/ m=___9_______; /*将比较后较大的数组元素下标赋给m变量*/
}
printf("max=%d,为第%d个元素\n",max,m+1);
}
运行结果:
程序功能:求数组中的较大值及其是第几个元素
。
#include ""
#define N 10 /*这是宏定义语句,表示后面程序中出现的N均为10*/
void main()
{
int a[N],b[N],i,j=0,k=N-1;
printf("请输入数据:\n");
for(i=0;i<N;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<N;i++)
{
printf("%d ",a[i]);
if(a[i]<0)
b[j++]=a[i]; /* 将负数放在b的前部*/
else
b[k--]=a[i]; /* 将其他数放在b的后部*/
}
printf("\n");
for(i=0;i<N;i++)
printf("%d ",b[i]);
}
程序调试
①调试程序时通常先将N定义为一个小数值,当程序调试成功后再将N定义为常数10,这样可以提高程序的调试效率。
②在设计调试用数据时,应考虑各种数据情况,以便提高程序的可靠性。
程序功能:将所输入的数据按输入排一遍,换行后倒着排一遍。
运行结果:
A. 当输入的数据数超过十个时会自动去除多余的数。
B .当输入的数据数小于十个时回车,将无反应,直到输满十个数为止,回车多少不影响。
。输入一个长度小于20的字符串,统计其中字母的个数。
/* 字母统计问题程序*/
#include ""
void main()
{
char s[20];
int i=0,counter=0;
printf("请输入字符串:\n");
gets(s);
while(s[i]!='\0')
{
if(s[i]>='a'&&s[i]<='z'||s[i]>='A'&&s[i]<='Z')
counter++;
i++;
}
printf("Total: %d\n",counter);
}
程序调试
①运行程序,输入一个长度不足20的字符串,察看并分析程序运行结果。
②运行程序,输入一个长度恰好是20的字符串,察看并分析程序运行结果。③运行程序,输入一个长度超过20的字符串,察看并分析程序运行结果。
④运行程序,输入一个全是字母的字符串,