文档介绍：《混凝土结构原理》课程思政优秀教学案例
一、：专业开展核心课
.课程性质：：土木工程、工程力学
二、课程思政教学理念与<br****总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把《混凝土结构原理》课程思政优秀教学案例
一、：专业开展核心课
.课程性质：：土木工程、工程力学
二、课程思政教学理念与<br****总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。当代工科大学生是国家实现现代化的主力军，必须加强学生的责任意识、使命意识和担当意识，实现"知识传授〃和"价值引领”的融合。
专业必修课程教师在课程思政推广过程中责无旁贷。教师首先要牢固树立知识传授与价值引领同频共振的教学理念；以培育和弘扬社会主义核心价值观为主线，增强学生的爰国情怀、法治意识、社会责任和人文精神，使课堂教学的过程成为引导学生学****知识、锤炼心志、涵养品行的过程，实现育人效果最大化。
基于此教育理念，混凝土结构原理课程组结合课程性质和内容制定了课程思政目标，并深入挖掘课程思政元素，在教学过程中以案例形式实现教学目标，最后用问卷调查的方式考核目标实现的情况。
三、课程思政教学设计
首先修订混凝土原理课程的教学大纲，增加课程思政课程任务和教学目标。然后挖掘并明确《混凝土结构原理》课程的德育内涵和元素，对新增的课程德育元素形成规范的文本框架，并完善教学大纲、教学日历。第三，在教案中增加思政案例讲解内容，完成
4个包含设计方案与实施成果的《混凝土结构原理》课程思政改革案例。
课程讲授中随时提醒自己，以"课程思政〃的新理念为指南，每日〃三省吾课"：知识传授明晰否，能力提升落实否，育德功能实现否。在反思中改进