文档介绍：郑州大学软件与应用科技学院
信息系统开发课程设计报告
学期： 17-18学年第一学期
专业：
班级：，（小组成员来自多个班级填写多个）设计题目：******系统
（填写任课老师姓名）
（学号姓名）
（学号姓名）
指导括：教师号、教师姓名、密码和职称。
管理员管理课程：管理员可以对课程进行管理，查看所有课程信息，添加新课程，更改课程信息以及删除课程。课程信息包括：课程号、课程名、学分、系别和预选修。
管理员管理班级：管理员可以对班级进行管理，查看所有班级信息，添加新班级，更改班级信息以及删除班级。班级信息包括：班级号、教师、课程、教室和上课时间。
学生选课：显示登录学生所有可以选择的课程列表，可以对想要选的课程进行选课操作。
学生查看成绩：显示登录学生选的所有课程和对应的学分以及总学分。
学生个人信息管理：登录学生更改自己的信息，包括新密码、电话和E-mailo
教师选择学生：显示登录教师所教的所有课程列表，显示要选择某课程的所有学生，可以对学生进行接收操作(接收此学生选择此课程)。
教师公布成绩：显示登录教师所教的所有课程列表，显示上某课程的所有学生，可以对学生给学分(给学分表示此学生通过课程学****br/>本系统中的中心对象是学生和教师，根据以上的模块化分和功能分析可知，该系统的流程主要描述的是学生选择课程后，教师根据选课的学生决定选哪些学生，最后教师给学生学分，该系统的适用对象包括管理员、学生和教师，因此包括3个基本的流程。
图2-1描述的是管理员进行操作的流程。管理员首先要进行学生、教师、课程和班级数据的初始化，这样学生和教师就可以登录使用系统了。在使用系统过程中，管理员再进行管理工作，流程如图
2-1所示。
图2-2描述的是学生进行操作的流程。学生根据学生号和密码登录系统，一开始的密码由管理员提供。学生登录系统后可以修改个人信息、选课和查看学分等管理操作。
图2-3描述的是教师进行操作的流程。教师根据教师号和密码登录系统，一开始的密码由管理员提供。教师登录系统后可以选择学生和给学生学分等管理操作。
图2-2系统流程图一学生
图2-3系统流程图一教师
3系统设计

购物书系统的主要角色主要有三种：
普通用户（游客），注册会员，系统管理员。不同的角色具有不同的权限，各角色权限如下：
普通用户：主页访问、书城快讯、图书查询、分类浏览、购买商品。
注册会员：主页访问、书城快讯、图书查询、分类浏览、购买商品、购物车结算、基本信息修改、查看订单等功能。
系统管理员：可以进行前台所有功能操作权限，同时具备后台管理权限，如用户管理、订单管理、商品管理、类别管理。会员和游客角色权限图如图3-1所示。
图3-1会员和游客角色权限图系统流程图如图3-2所示。
图3-2系统流程图

系统E-R关系图如图3-3所示。
图3-3系统E-R关系图
数据表结构
表3-1用户表（d_user）
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