文档介绍：
小班美术伞教案
小班美术伞教案1
设计背景
依据小班年龄段对艺术的初次接触，先从最简洁的涂色课起先，由于孩子们对卡通版的蘑菇点点特别宠爱，所以选择了孩子们熟识的卡通形象。的留意力一旦都专注在老师这里,老师的心情也得到良性的提高.
,由于范画纸张过小,色调没能充分引起孩子的留意,在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,,应当让孩子有大胆揣测的机会,发散他们的想象力.
,发觉这几幅范画可以再延长做成绘本,给孩子更宽的想象空间 ,充分吸引到孩子.
,也不至于孩子随意的涂画,这一活动目标没有很好的体现.
因为阅历尚浅,对幼儿的反应不能很好的应对,活动中的引导不是很到位,在今后的活动中要多视察孩子的言行和心理,多向有阅历的老师学****br/>小班美术伞教案2
活动目标
1、能用简洁的线条及图案装饰花伞。
2、激发幼儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜爱装饰的美术活动爱好。
活动打算：
画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：
能用简洁的线条装饰小花伞。
活动难点：
在装饰过程中尝试画一些简洁图案。
活动流程：
激发爱好——引导联想——幼儿创作——展示沟通
活动过程：
一、在老师指导下，幼儿先集体再自由观赏小花伞。
老师：你们看，它们是什么？似乎什么呢？
二、在老师的引导下，幼儿共同观赏和谈论小花伞。
1、老师：你们喜爱小花伞吗？为什么喜爱它？
2、引导幼儿视察四周的伞，找出自己喜爱的小花伞。
老师：这些小花伞上有艳丽的色调和漂亮的花纹，你最喜爱哪把伞呢？你为什么喜爱它？它哪里美丽？
3、老师反复转动手中的伞，让幼儿观赏小花伞转动的颜色、花纹的改变。
老师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？
4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真美丽，帮我挡雨遮太阳，打开来像漂亮的花，转起来像飘舞的圆。
三、激发爱好：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好美丽啊，小白兔兴奋极了，出去和小动物一起玩，它们呀确定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真快乐啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都遗忘带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？
幼儿：送一把雨伞、雨衣。
老师小结幼儿的方法，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都打算了一些伞（白纸伞），你们看美丽吗？为什么？怎样使小雨伞变得更美丽哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看美丽吗？为什么？是怎样画的？
你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把美丽的小雨伞给给小动物们吧！它们肯定会很兴奋的！
2、幼儿操作，老师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示沟通（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客