文档介绍：21年教师资格历年真题7篇
21年教师资格历年真题7篇 第1篇
论述早期童年经验对人格发展的影响。
正确答案：(1)人格发展受童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良好了写哪方面内容，有些想写自己的名字，有些想写自己的爱好，有些想写自己对自己的看法。有些想写别人眼中的自己……总之，都想写与众不同的真正的自己。)师：大家都找到了写自己的内容，那么在怎样让文章出彩上有什么要老师、同学帮助 的呢 生：1．拟题是否可以别出心裁 能否小组讨论出一些题目 2．写作文的形式可否有自己的创意 3．想了解别人对自己的评价，能否将完成作文的时间延至下周 (教师对学生提出的要求予以肯定，小组讨论热烈，课后学生还向教师、朋友、父母询问。了解自己在别人眼里的印象1一周后，教师组织学生当堂完成作文。在写作过程中，学生因为情感和需要已找到释放点．35分钟内都已完成500字左右的文章，学生课堂作文体验十分愉快。后来。学生还提出10分钟的小组交流，教师完全允许，并请每组组织者将本组的交流情况写成小结上交。 以下对这则教学实录(节选)评析正确的一项是（ ）。A、教师抓住学生生活中交往的情感需求，使学生有了对作文的真实期待、适时切入了作文话题：介绍自己B、用比喻的形式介绍怎么写作文、不利于学生的理解、有欠考虑C、为学生提供检测材料。容易让学生形成形式化思维、不利于学生作文内容的丰富D、学生提出的问题欠缺深度、由此可见教师对课堂生成的把控失当
答案：A解析：本题考查教师实施中的作文教学。 A。 这个****作虽然是命题作文，似乎限制了学生的自由表达，但是，教师热情洋溢的语言、独具匠心的教学．启迪了学生的思维。教师的真情换学生的真心。教师已经抓住学生生活中交往的情感需求，使学生有了对作文的真实期待，适时切入了作文话题：介绍自己。但具体的写作还有很多需要解决的问题，教师又在下面的教学中解决学生写什么。怎么写上面做了进一步的尝试。使学生真正敞开心扉写作文，并懂得真正的写作。教者的“多余”材料又给了一些处于懵懂状态的学生以启发．使之茅塞顿开。激起了写作的欲望。 教师为学生的自主写作提供了有利的条件和广阔的空间．减少了对学生的束缚．鼓励自由表达和有创意的表达。学生经过10分钟思考后．教师引导学生生成了三个需要帮助的问题，学生讨论热烈，师生之间、生生之问，相互鼓励、相互诱导、相互启发，找出各自的优点，为创新思维、启迪智慧，进而达到自由表达、快速作文的目的起到了很好的支撑作用。特别是学生以快乐写作的心态向身边的人了解对自己的评价时．对于如何做人。如何提升自我进而形成正确的人生观都起到了积极的促进作用。这些都为创新作文提供了依托。
21年教师资格历年真题7篇 第2篇
操作性条件反射学说的代表人物是（ ）。
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．班杜拉
正确答案：A略。
学校安排王老师外出培训学****他说:“我都五十多了， 教学也完全没问题，还参加什么培训?把机会给年轻人吧."对此，下列说法正确的是（ ）
答案：B解析：从题意可知王老师不具备终身学****的理念,作为教师没有做到不断提高教师的专业水平。故本题选B。
_________是自我意识发展的第二个飞跃期。
正确答案：青春期
当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延伸（ ）
答案：B解析：
规范文化主要有下列三种表达方式（ ）。
A．环境文化
B．组织形态
C．设施文化
D．规章制度
E．角色规范
正确答案：BDE
右图是我国亚热带某旅游名山景观照片。该山山顶海拔3099米，属山地针叶林带。读图回答5—6题。形成图中构造地貌的地质作用是（ ）。查看材料A．断裂上升B．褶皱弯曲C．冰川堆积D．风力侵蚀
答案：A解析：亚热带名山，海拔超过2 000米的不多，黄山和庐山都是海拔不足2 000米。只有峨眉山最高峰万佛顶海拔3 099米．峨眉山为断块山，断裂上升而成。
21年教师资格历年真题7篇 第3篇
下图的名字是（ ）。A.《关山行旅图》B.《山溪待渡图》C.《万壑松风图》D.《溪山行旅图》
答案：D解析：D选项，此图为宋代杰出画家范宽的名作《溪山行旅图》, 所画的崇山峻岭，往往以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势。综上，D选项正确。A、B和C选项，对于上图作品名称的表述均错误，故排除。故正确答案为D选项。
下列有关京剧的说法，