文档介绍:
开展世界读书日活动总结
开展世界读书日活动总结1
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动,提高师生的读书意识。
3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,出名人读书故事,有读书的名言警句,有举荐阅读的书目,内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。
4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集,老师博客文集活动;
四、活动圆满结束,现将活动总结如下:
1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们仔细撰写阅读经典名著的读后感,六(3)班惠志宇在读《草房子》中这样写道:谁又能说,这不是曹文轩对社会发出的呼喊呢?全文语言美丽,叙述流畅,情节支配详略得当,对全书内容的概况回顾与对经典故事的细微环节描写有机结合,使看过小说的读者深又共鸣,信任也会使没有看过小说的人萌发一读的念头,作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。在那六年里,它亲眼目睹或干脆参加了一连串似寻常但又催人泪下,震撼人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的友情,不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅,为爱护被人欺压的女孩自告奋勇的志气,还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟……同学们从书中学到了许多许多,可谓:受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。
2、收到师生优秀书法作品1010余件,已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。
3、收到学生读书小报1800张,同学们细心设计读书小报,图文并茂,专心感受书带来的乐趣,精选80张上传学校试验贴。
4、学生人手一本读书笔记,细心撰写读后感,读写绘。
中年级:“我的读书笔记”――摘抄精华:三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段,摘抄积累下来,“不动笔墨不读书”,谁能说这不是读书带来的收获呢?
低年级:“我给古诗来配画”:《游子吟》、《春晓》、一首首美丽的古诗配上色调明丽的图画,你能说孩子们不欢乐吗?教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴。
(5)收到美术作品近20xx张,精选一年级美术作品70张上传学校试验贴。
(6)学校以“世界读书日”活动为契机,引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好****惯。通过读书月活动,在全体老师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评,使老师们在教学反思中尽快成熟起来,提高教学专业化水平。
收到老师优秀读书记录80篇,老师优秀教学反思70篇,已精选部分上传。
通过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应当成为每位师生的最大爱好,更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热忱,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。
读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。
5、学校新教化试验贴、学校网站宣扬。教科室不断更新学校试验贴,把活动开展的具体图文资料进行上传。
不足:
1、由于时间关系,学生作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中,预料在五月十日前完成。
2、部分学生读后感写得不够详细,手抄报不够精致,须要老师细心指导。
读书是特别有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学****读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑自若,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反