文档介绍：大班健康我们的生命教案反思
1、大班安康我们的生命教案反思
教学目标：
1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应来，制作一本连环画。
教学反思：
从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
2、大班安康活动教案：我们的身体教案(附教学反思)
活动目标：
1、激发幼儿探究人体微妙的兴趣。
2、充分运动自己的身体，进一步熟识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。
3、初步了解安康的小常识。
4、让幼儿知道熬炼有益于身体安康。
5、知道检查身体的重要性。
活动预备：

一张人体构造图
活动过程：
一、导入，激发幼儿兴趣
师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫：“说哪儿动哪儿“，教师说身体的一个地方，小
朋友们让它动起来，好不好?
二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途
师：刚刚我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢?
师：哪些器官我们没有动呢?
师：刚刚我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不快乐了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)
师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友争论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的?
(幼儿争论)
师：现在谁来告知大家?
师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗?
师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么?
三、引出关节
师：你们说的这些都是我们用眼睛能观察的，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些?

我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?
四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处
师：木头人很喜爱我们的小朋友，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢?
小结：我们今日学****了关于身体的很多学问，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还熟悉了关节，它们的作用都很大，我们要好好的爱护它们。
活动反思：
在这次“我们的身体“活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次熟悉人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的熟悉，加强了幼儿的自我爱护意识。
活动中，我和幼儿一起细致地观看描述了身体的一些器官，依据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我爱护。在活动最终，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学****兴趣。
提高幼儿自我爱护的意识和力量是一项长期的工作，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作首位。本次活动从简洁的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和爱护方法，幼儿的身体爱护意识大大提高。但在如何爱护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的爱护都很到位，如：如何爱护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我爱护力量。

3、大班安康活动教案：细菌与我们的生活教案(附教学反思)
活动目标：
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生****惯，做一个安康的孩子。
3、初步了解安康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
活动预备：
1、卡