文档介绍：大班健康泡泡漂漂晾起来教案
1、大班安康泡泡漂漂晾起来教案
活动目标：
、袜子等小物品。
，启发幼儿探究能将物品洗洁净的洗涤用品。
，能 (3)教师提出问题，幼儿操作。
师：城堡中的每一个模型都是由一张纸变成的，下面请每一个小朋友来拿其中的一个模型，把它变成一张纸师：你们是怎么变出来的?他们现在变成了什么外形?
师幼小结：长方体变成了长方型，圆锥体变成了扇形，他们是由几张纸变成的?这样小纸片又扁扁的了。
小纸片又提要求了，它们说请小朋友再想方法使他们站起来，请每组五个小朋友合作把它们拼成一个美丽的模型，看哪个组能使纸片站的好，组合得美丽。
4、幼儿合作制作成型的纸站立模型，教师指导。(每组投放篮子，篮子里有剪好的圆形和长方形及正方形供幼儿用。)5、参观作品。幼儿讲解，相互共享。

(评析：城堡环节中幼儿通过拆合纸片，进一步感受纸片的变化：一张纸片可以变多种外形，幼儿在拆做的过程中有了亲身的探究体验，而且请幼儿将拆开的纸片重新站起来，请每组五个小朋友重新组合美丽模型，当时考虑到每位幼儿手中只有一个纸片造型，他们在组合小组模型时有些单一，于是在最终这一环节我又在每组投放了纸，供幼儿组合模型装饰用。在合作制作模型环节，也表达了幼儿间的合作力量，同时，在此过程中训练了幼儿在美工方面的力量和思维力量。)
小结：
小朋友们表现真棒，不但想了好多方法使小纸片站起来了，而且还用它们组合了美丽的模型，纸片站立的神秘多不多?好咱们去告知别的小朋友这个隐秘好吗?
(评析：这是一节科学训练活动。整个活动的设计都充分考虑了幼儿的年龄特点，发挥了幼儿的自主性，训练活动中的每一个环节，都是紧紧围绕训练目标进展，而且是由浅入深逐步深入的一个训练过程。通过活动进一步激发了幼儿玩纸的兴趣。)
3、大班安康活动泡泡漂漂晾起来教案
活动目标：
、袜子等小物品。
，启发幼儿探究能将物品洗洁净的洗涤用品。

，能想方法完成自己的事情。
，把握爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的力量。
，明确五官的重要性。
活动预备：
、手帕、袜子和肥皂等。
，如介绍洗衣粉的广告;收集相关广告语。
重点难点：
幼儿没有相关的生活阅历，在探究的过程中需要反复不断的探究才能正确的完成。
活动过程：
一、教师启发幼儿练****洗袜子、手帕等，感受洗涤衣服的挨次和方法。
，说说自己为什么喜爱洁净的东西。
、毛巾和袜子等小件物品，请幼儿说说用什么材料才能将这些物品清洗洁净。
，让幼儿分组练****清洗小件物品。
，看看能否将手帕洗洁净。
，教师观看幼儿清洗的挨次和方法，适时赐予指导。
二、师幼争论正确的洗涤挨次和方法。

，引导幼儿一边看一边说哪件最洁净，哪件最不洁净，并说明理由。
：根据从上到下或者从左到右的挨次，每一片都要洗。将衣物浸湿后擦上肥皂，来回搓洗，直到上面的污垢没有为止;接着用清水漂洗几遍，直到没有肥皂沫;最终拧干，整理好后晾起来。
，让幼儿重新清洗，进一步稳固正确的挨次和方法。
，并相互观赏，体验劳动的喜悦。
4、大班安康泡泡乐翻天教案反思
目标：
，练****追赶和躲闪等力量。
，体验创新玩法带来的胜利体验。