文档介绍：关于婴幼儿精细运动发育
第1页，讲稿共127张，创作于星期日
第一节
精细运动发育规律
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指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配动。
也就是说手的动作从小拇指侧向大拇指侧发展。
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即抓握手向抓捏手发育阶段： 不成熟的抓握模式
（3）由不成熟的抓握模式（全手掌抓握模式）
向成熟的对指抓握模式发育
即拇指向下或在与手背平行的高度弯曲取物的模式，
在上肢动作未分化阶段，婴儿往往采取此种模式抓握。
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近端关节
生后7个月开始
远端关节
手指捏住物体
稳 定 点
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手的抓握动作有了进一步的发展，主要表现在以下两个方面
※逐步学会拇指与其余四指对立的抓握动作—人类操作的典
型方式。
※在抓握动作过程中，逐步形成眼和手，即视觉和运动觉联
合的协调运动。
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会抓握动作
逐渐学会张开手放开物体。
（4）由抓握物体向放开物体发育
首先
然后
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抓握动作的发育是一个比较复杂的过程
肩、肘部运动
指尖活动
逐渐成熟
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婴儿在出生后 4～13个月的抓握动作发育过程(图4-6)
发现任何阶段的抓握动作都包括四种连续的动作过程
①视觉搜索物体
②接近物体
③抓住物体
④放开物体
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影响抓握形式的重要因素
立方体的大小与手的大小之比
4个月大的婴儿具备了根据物体大小选择使用单手或双手来抓握物体的能力；
抓握动作中的手指随物体尺寸增大而增多，且受物体形状影响。
4～8个月，抓握动作中还没有出现右手或左手优势。
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抓握动作发育的意义
通过抓握物体的动作来掌握使用物体的方法，
这就初步地体验了***使用工具的方法和经验。
在抓握和使用各种物体的同时，认识了这一类物体
的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表
象和概念的产生准备条件。
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（二）双手协调动作发育
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※是指同时使用双手操作物体的能力
如将物体从一只手中传递到另一只手中，同时使用双手进行游戏
双手协调（hand coordination）
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双手协调动作的发育规律
4～5个月：能够有意识地控制伸手，可能会同时向物体伸出双臂，
并用双手抓住物体并保持在身体中线处。
6个月后：能抓住物体。能够区分出物体的大小。特别喜欢感受物体。
仰卧位时会抓住自己的脚，再将其放到口中。
会抓住给他的一个方块，会扔掉第一块，去接第二块。
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双手协调动作的发育规律
7个月后：开始摆弄抓到的物体；
能同时摆弄两个物体，并用种种不同的方式来摆弄各种物体。
12～15个月：可一只手固定容器，
另一只手从中取或向其中放物体；会打开瓶盖。
8～10个月：开始学****操作动作。用手探索所有的东西。
可以准确地把大多数固体物质放入口中。
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（三）生活自理动作发育
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基本日常生活活动（physical activities of daily living, BADL）
更衣、进食、保持个人卫生( 入厕、洗漱、修饰)
对于发育早期的儿