文档介绍：学校工会工作特色亮点做法
我校自2022年开展以来，要求全体师生参加读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展现及诵读的评价。同时加强诵读的资料积存。学校定期组织专人进展诵读检查，使经典诵读活动渐渐成为学校的特色。现将活动开展
详细内容为：
（二）《心桥》成为家校联系的纽带，训练的新举措。
进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好训练工作，制定家校联系制度。通过《心桥》联系本实现家校信息沟通与思想。规定每1
周沟通一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家状况进展通报，并提出意见或建议。双方对学生写上鼓励性语言。沟通工作已在师生、家校之间架起了一道心灵、情感和行动相互沟通、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强了友情，实现了训练孩子的共同愿望。
（三）梯队培育打算，形成教师成长链教师定位培育的实施。在胜利教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校进展的结合，学校在结合教师自订的三年进展目标根底上，为每位教师量身定进展培育，让每位教师知道我该往哪里走，怎么走。
1、新教师三“入”培育，帮忙成长。我们对新安排教师和调进的教师，从师德修养、学校教科研工作、训练教学常规、班主任工作等方面全方位地进展培训，通过沙龙互动、座谈、叙述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师的才智和职业的幸福。
2、青年教师目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培育，学校每年都进展青年教师课堂教学根本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，为他们搭建了学台，通过这样一个舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。
3、阅历教师分类推举，阅历共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化进展,实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优
秀教师教学特色展现活动。优秀教师教学特色展现会，使教师们相互学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。
4、顶尖教师共性舞台，特长展现对于学校的特级后备教师，我们着力打造，搭建平台，充分展现教师的优势，比方进行了付永华个人绘画展，王乃菊个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师供应绿色通道。
（四）西宁八中小班化“35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。
本年初，学校教务处、教研室依据《西宁八中小班化训练》课题（二期）的要求，结合学校进展的现状，提出了“35+10”课堂教学模式（“35+10”即35分钟授课，至少10分钟课堂检测）、“六个十”（一节课10人次提问或回答下列问题，10人作业检查，10人次课堂展现，10分钟课堂练习，课后10人作业面批，10人次学习辅导）教学要求，来标准教师的训练教学行为，