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农村家庭教育现状及解决建议分析
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摘要近年来农村教育虽然有了很大的进展，城乡教育的差别照旧存在，缩减城乡教育差距，提高农村家庭教育水平应当成为农村教育的重点。
关键词家庭教育农村之间的隔阂越来越大，对孩子的教育自然就无从谈起。这位同学在初一时成果还很好，但到初二以后成果开头下滑，究其缘由是早恋引起的。通过多次与她谈话得知，常年一个人在家，周末别人都有爸爸妈妈陪着说说心里话，可她就自己一个人，感觉很孤独，早恋的初衷也很简洁，就是想找个说心里话的人。与女孩家长沟通之后家长只是说教了一番，照旧外出打工，最终这孩子牵强考上了高中。原来是很优秀的孩子，就是缺少家里的“唠叨”，缺少家长对孩子学****生活的真正了解，缺少对孩子的真正关怀，从而留下了一生的圆满。物质的充裕并不能代替精神的贫瘠，不要等到孩子出了问题才去后悔。家长应当多了解孩子的内心世界，多与孩子沟通沟通，放下身价，放低姿态，公正民主的面对面沟通，这才是真正的关爱孩子！
二、转变农村教育现状的建议
要想进一步缩小城乡教育之间的差别，关键是要提高农村家庭教育的质量，如何提高农村家庭教育的质量，现有三条建议。一是加强政府政策的指导。在推动农村教育建设方面，江西省做出了很好的表率，出台了《江西省家庭教育促进条例》，指出:“各级人民政府应当加强家风家教场所建设，开展家风家教宣扬教育和实践活动，传承和弘扬中华优秀传统文化。”对于先进的家庭教育理念，我们要学会借鉴，把家庭教育纳入农村文化进展工作中，出台相关政策来督促家庭教育的落实。分管教育工作的领导每个月要结合主题党日活动，在辖区内的各村宣扬家庭教育的重要性及本土化的策略，并通过邀请教育专家或观看教育纪实片的形式对家进步行培训。镇政府也可以将教育效果作为村、社区绩效量化考评的一个重要环节，为家庭教育意识的提高营造一个良好的社会环境和强硬的制度保障。二是社会人士的资助。农村家庭教育的进展与完善是一个长期而简洁的工程，需要社会爱心人士分散起来，为农村家庭教育的进展出钱出力、出谋划策，聘请教育专家搭建讲座平台，出资购买家庭教育书籍，嘉奖学得快且应用到孩子身上的家长，以此形成一种社会效应——“以家长教子有方为荣”，教育下一代人人有责。社会在进展，教育孩子的意识也要与时俱进，这就需要家长伴侣们多学****活到老学到老，相互学****切磋运用，以理论为先导，以行动为关键，以效果为指标，来推动家庭教育的进展。三是家校联合。孩子的健康成长不仅需要“万能式”的学校教育，还需要与家庭与社会教育相结合。老师的苦口婆心抵不过家长半点的消极言论，学校的教育有了家长的理解和支持便成功了一半。第一，由负责家庭教育的专业老师开展讲座，一月一次，主题自拟。讲座要突出家庭教育的重要性以及如何进行家庭教育，如何处理家庭教育、社会教育、学校教育三者之间的关系等相关学问。其次，通过开家长会或家访让家长多了解自己的孩子在学校的生活学****状态。现在的不少孩子在校爱打架或是成果下滑严峻，而这些家长因不参加家长会或与学校沟通的少都不会知道，还以为自己的孩子是听话的孩子，爱学****的孩子，现在的孩子都很聪慧，回到家一般不提在学校的事，或只报喜不报忧。所以学校三年下来孩子没考上高中，家长就不理解，所以家校沟通是关键,只有这样有的放矢，双管