文档介绍：2010
年小学语文毕业考试卷面质量分析
 
今年我校参加小学毕业考的学生共有71人,其中成绩及格学生67人,%,%。对照以往我校毕业班考试成绩,这个成绩还是比较理想的。但是,跟其他学校相比,差距还是挺大的。下面我就结合毕业考试卷来分析下我校学生毕业考总体情况。
 
一、基础积累
  在基础积累部分,共有47人得到优秀,占,有一人不及格,占
1%。第一题拼写题,大部分学生都全对,有极少部分是拼错的或者是把字写错。如“雕
梁画栋”这个词中“栋”就有
10人写错。第二题是判断题,这种题学生在平时的练****中接触的不是很多,只有26人是这五道题都的,%。第一题把“鼎”的笔画弄错的有好多人,还有就是最后一题作品和作者弄不清楚,主要是《最后一头战象》的作者是沈石溪,有好多学生不确定。在选择题部分,只有5人是全部四道题都做对的。准确率只有
7%。这四题中错误率较高的是一、二两题。我也问过一些同学,有些人把四面楚歌的主要人物弄错了,项羽和刘邦搞混。有些不确定指鹿为马的主要人物是赵高。第四题是填空题,这一题学生答得都比较理想,失分主要是错别字。
 二、阅读运用
  40人,占总人数56%,不及格的有6人,占总人数的8%。
  今年的阅读题共有五个,其中四个是课内阅读,
有一个是课外阅读。
四个课
内阅读题在期末的复****练****中也是经常碰到的,这些题还有题型学生并不陌生,
但是还是有些人在平时的练****中没有深入或者是粗心导致失分。
失分较多的是阅
读题
《伯牙绝弦》
中第一题,
“伯牙谓世再无知音,
乃破琴绝弦,
终身不复鼓。
”
断句准确的是哪句。在文言文的教学过程中,没有特别重视文言文朗读的断句。
平时,学生朗读错误时有纠正,但是没有特别强调。
 
三****作表达
  <br****作优秀的学生有
36
人,占总人数
51%
,不及格有
6
人,占总人数
8%
。
 
在期末复****中,
写人记事的文章是作为重点复****的。
各种不同的作文题型学
生都有接触。因此“成长的故事”这个话题作文学生不会陌生。本次作文优秀的
 
 
学生选材广泛,言之有物。有写诚信、亲情、友情、和谐的,较好地做到言之有
物,
可见试卷命题充分体现人文性。
利于激活学生的写作源泉。
从****作可以看出
学生自主表达的空间有了保障,
个性得以张扬。
有部分学生有了一定的写作基础,
如谋篇布局合理,注重首尾呼应,较正确引用好词佳句、名言俗语。
 
当然不足的地方也是很多的。
1
、语言表达较粗疏。学生的平时积累不够丰
富,
文章语言平涩,
平铺直叙的多;
表达欠顺畅,
语病较多,
语段不能构成句群;
细节描写,人物描写,内心描写少,且不生动。
2
、
叙述描写有待加强。对人物
的外表与内心鲜有