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北师大版二年级数学上册综合模拟练****题
大版二年级数学上册购物练****题
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北师
一、填空。 1、被除数是 28，除数是 4不堪负重，如何使这部烂残车安稳地履行呢？就是让他们选择比较平展的道路上行走，坡度大的路只好使这部“烂残车”抛锚，打击学****的信心，这一点作为教师是值得注意的。
二、设计切合小学生年纪特色的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。所以，依据学生的实质状况设计出“有多高”的 . 活动形式。让学生经过丈量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的
时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参加实践活动，提升他们的实践能力。
三、联合基础知识，增强各种能力和优秀学********惯的培育。
在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培育他们的判断、推理能力和剖析综合能力。比如：教课万之内数的大小比较时，先指引学生察看所比较的数的位数是不一样的仍是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教课数的读、写法时，在举几个例子以后，指引学生总结读、写数的法例，这个过程自己表现了归纳推理。
四、奇妙浸透环保教育，关怀环保。
在教育过程中，出现一些应用题，如书籍第 18 的例 3：“学有
30 张彩色纸，做纸花用去 11 张，做小旗用去 9 张，还剩多少张？”
在达成书籍知识的教育外，还应当教育学生做完纸花后的纸千万不可以乱丢，应养成讲卫生，保护
浅谈乡村小学二年级数学教课的一些方法论文
浅谈乡村小学二年级数学教课的一些方法论文
昨年我跟着我亲爱的学生们升入了二年级，对比较于一年级的时候，学生们的学********惯都好了好多，基本都能准时达成老师的作业，老师在讲堂上部署的任务也大多半能达成。可是二年级的内容相较于一年级也相同难了好多，学生接触的不再是简单的加减法，而是第一次接触到了乘除法，这是他们素来都没有接触过的东西。有关于加减法来说，乘除法抽象了好多。有好多的知识是他们不可以很简单就理解的。
特别我们这又是一所乡村小学，相较于市里的小学，这里的学生家长对学生的学****没有足够的正视，大多半的家长对学生的学****基本是充耳不闻，他们都在工厂上班也没时问问，很对学生从一年级开始家长就不接送，自己往返走。在新的二年级的学****中，碰到了各种各种的问题，在这里我联合参加省、市的网上研修的一点收获谈一谈自己对此中一些问题的一些做法。
尽可能联系学生自己的生活，增强学生学****数学的兴趣
兴趣是最好的老师，是推进学生去追求知识、追求真谛的一种精神力量。学生对数学的钟情常常是从兴趣开始的。数学又源于生活，没有生活的数学是没有魅力的数学。只有联系生活的数学，才能更好地增强学生学****数学的兴趣。
乡村小学的学生在没有家长敦促的前提下，提升了学生的兴趣，也就是提升了学****的自觉性，提升了学****的质量。
在平时的教课中，我时辰注意把乘除法的有关知识联系实质生活。比如在学期刚开始，学生首次接触乘法的时候。我没有先急着给学生先讲什么乘法的意义呀，乘法怎么做呀。我和学生们说：“同学们，你们看今日是赶集的日子，等会放了学我们去赶集想买点什么
呀？”学生有说苹果的，有说香蕉的，有说面包的等等。我说：
“待会老师想买几斤苹果，此刻苹果仿佛是两元钱一斤吧。老师想
买五斤，我得带多少钱去呀？帮老师算算呗 ! ”学生们就给我想带多少钱，有几个可爱的学生还告诉我说：“2 加 2 加 2 加 2 加 2，算出来就是十元呀，老师你带十元就够了。”我又问：“那老师假如想
买一百斤呢？把一百个 2 加起来吗？”同学们说是。我又问：“那假如一千斤，一万斤呢？全加起来不是太麻烦了吗？”自但是然的给学生引出来乘法的根源，意义。学生也就很简单就懂了。
尽可能的利用讲堂上的每一个时间小空隙，提升学生的计算能
力
数学计算能力是学生的一项基本的 ` 数学能力，是学****数学和其余学科的重要基础。在二年级学生计算能力的高低直接影响着学生学****的质量，有很大一部分学生在做应用题的时候常常是方法对，结果不对。所以提升学生的计算能力，显得尤其重要。只有经过各种各种的训练，提升了学生的计算能力，才有助于培育乡村校生的数学修养，有助于培育乡村校生解决问题的能力，有助于建立乡村校生仔细、仔细、耐心、不畏困难的质量。
我在平时的教课中利用下边几个小的方法提升学生的计算能力