文档介绍：
高中生物教案
中学生物教案1
一、目标专题：
必修课本1第五章细胞的能量供应和利用一，本专题新旧内容更改概况：本章旧人教版内容包括新陈代谢与酶、新陈代谢与ATP、光合作用，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。
4，练****巩固
5，课后探究课题设计目的：以生活中常见实例为切入点，要求学生以既有学问为依托，借助各种资料，完成探究试验。预****无氧呼吸，找出两种呼吸方式的学问连接点。资料：农村有家庭酿制甜酒酿的技术，请同学们组成合作小组一起探究甜酒酿的酿制过程并能提出相关问题接着探究。①加酒药前为什么先要使米饭冷却?而后为什么还要保温?②加的酒药是什么?③既然是酒为什么会甜?④在瓷坛内的米饭中挖一个洞的目的是什么?⑤酿制甜酒酿时，总是先来“水”，后来“酒”，为什么?⑥可用大豆制甜酒酿吗?
中学生物教案2
一、教材分析
本内容的地位及作用：
《伴性遗传》这一节，，《人类遗传病》的学****奠定了基础.
二、教学目标
(一)学问目标
。
，总结人类红绿色盲症的遗传规律。
(二)实力目标
，总结人类红绿色盲症的遗传特点，训练学生科学的思维方法。
，培育学生分析问题、解决问题的实力
(三)情感、看法与价值观目标
，学****科学家——道尔顿勇于承认自己是色盲患者并且将自己的发觉公之于众的这种献身科学、敬重科学的精神。
，对学生进行科学方法的训练，培育学生实事求是、严谨踏实的工作学****看法。
，使学生理解近亲婚配对人口素养产生的危害，更好的理解国家为何要禁止近亲结婚。
三、教学重点和难点
(一)教学重点
。
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教学重点及解决方法
以人的色盲为例了解伴性遗传。在教学中可把色盲遗传的四种主要婚配的遗传图解归纳成一个总图解，这样就把学问化繁为简，便于学生驾驭色盲基因的传递方式，归纳色盲遗传的特点，理解伴性遗传的概念
(二)教学难点
，总结伴X隐性遗传的一般规律。
教学难点及解决方法
引导学生动手、动脑，分析色盲遗传图解，依据各种婚配子女基因型和表现型及其比例，揭示伴X隐性遗传的一般规律。
四、教法与学法
教法：课程标准的基本理念是提倡探究性学****注意与现实生活的联系，培育学生分析问题和解决问题的实力以及沟通与合作的实力.
依据教学目标，教材特点和学生的认知特点，及现实状况，确定本节教学模式：“老师创设情境的纯思维探究“(任务)驱动学****引导学生自主探究和合作作用.
创设的情境有：故事，图片资料，，都包含有“冲突冲突事务“，即与学生原有的阅历相冲突的事务，激发主动探究的欲望.
学法：通过视察，探讨，分析去发觉学问，渐渐培育自主学****的****惯和实力，通过探究活动和课上的沟通，体验学问获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，，语言表达实力，并进一步驾驭科学探究的一般方法.