文档介绍：如何写好字
单县实验小学
如何写好字
语文课程标准书法部分摘要
如何写好字
语文课程标准书法部分摘要
第一部分前言
一、地位及重要性
“三基础”:是其他学科的基础;三观以及
个性健全人格的基础;继承弘扬,增强民族文
化认同感,增强民族凝聚力和创造力。
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二、课程基本理念
全面提高学生的语文素养
培养具有适应实际生活需要的识字写字能力,正确运用祖国与语言文字。通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,提高道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
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三、课程设计思路
课程目标九年一贯整体设计。课程目标在“总目标”之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的整体性和阶段性。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。
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第二部分课程目标与内容
总体目标与内容
从三个方面进行设计——知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。
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学段目标与内容
第一学段(1~2年级)
识字与写字要求:⑴喜欢学****汉字,有主动识字、写字的愿望;⑵认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写;⑶掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。⑷努力养成良好的写字****惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
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第二学段(3~4年级)
识字与写字:
,养成主动识字的****惯。
,其中1600个左右会写。
。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
,有良好的书写****惯。
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第三学段(5~6年级)
识字与写字:
。累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
,行款整齐,力求美观,有一定的速度。
,在书写中体会汉字的优美。
,有良好的书写****惯。
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第四学段(7~9年级)
(一)识字与写字
、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
,体会书法的审美价值。
,有良好的书写****惯。