文档介绍：教师个人阶段性岗位心得总结
经过书写工作总结，找出过去的成功与失败，经验与教训，实事求是的去总
结情况，为接下来一段时间的工作确立合理的目标，下面是WTT为大家整理的教师个人阶段性岗位心得总结，希望能给大家带性。学生有疑难和不懂读的地方，我老是不胜其烦地解说、剖析、带读，力求让他
们学了就懂，懂了会用。
2、在批改作业方面。学生的作业老是实时地批改，并详尽地做好批注，对普
遍性错误，在全班重复解说、剖析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地
剖析解说、帮助学生解决疑难****题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的
录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，废寝忘食地传授给学生各样英语会话知识，努力开发快乐讲堂，取得了一定的收效，学生的成绩也有了很大的提高。
教师个人阶段性岗位心得总结3
转瞬一个年度的光阴即将流逝，我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，认识学生的特性。
这届学生用的是人教版的goforit这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材创建了一个倾向本地化语言的环境。和从前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的体现比较多，而且难度梯度不显然，倡导“用到即学”，好多内容关于大多半学生理解起来是有难度的。而我们作为乡村地域的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、乏味的问题趣味化，全力采取多种方法去提高学生学****英语的兴趣。如多讲一些相关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、着重因材施教，正确把握难易度。
我们都知道，认识和剖析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会碰到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词体现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的解说，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适合的改编、整理，每节课确定一个重点内容，关于那些难度较大的内容我先适合降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策
略。
三、认真达成各项惯例教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要仍是体现在落实好惯例教学环节上。这一年来，我仍旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三联合，老是以最充分的准备去达成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力求给学生体现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心仔细地给学生做好指导工作，详尽地批改每份作业。坚持单元检测，实时发现并提醒学****出现问题的学生，帮助他们把成绩追上来。
四、加强知识点的稳固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者频频记忆、背诵，不断稳固才能很好地掌握。所