文档介绍：促进知识经济的发展以科技兴国
如同产业革命极大地改变世界面貌一样,以芯片、微处理器、光导纤维为特征的电脑、通讯和存储技术的日新月异发展,以及它们的紧密结合,正在技术领域掀起一场技术革命,把我们带入知识经济时代,正因为如此,它对社统技术用稀缺自然资源所创造的物质财富。
二、促进知识经济的发展
目前,我国经济自立增长的动力逐步显现,开始呈现快速增长的势头,经济活动逐步增强。但是从经济增长的态势和增长机制来看,经济增长的方式还没有达到由知识经济为主要动力的自主增长的转折点。虽然目前投资增长较快。但是出口形势波动,外在动力一旦减弱将使经济增长动力不足,特别在当前全球经济处于危机的状态下,传统的粗放型产品在国外市场难免有所影响。因此必须采取科技优先战略。随着全球知识经济的到来,科技领先战略对人财物的集聚效应,对社会生产力的贡献率,都超过着眼于当地现有资源的比较优势战略,因此在我国大部分为欠发达地区的经济发展尤为重要,通过大量采用新技术、新工艺物质和劳动消耗更为节约,而生产出的产品更加进入高端领域,从许多落后国家走向崛起的历史来看,知识经济是将潜在的后发优势转化为优势的后发优势,日本和韩国的经济足可证明,由知识经济带来的优势迅速跨进自立创新的行列,改变了落后的面貌,一跃成为新兴的工业化强国。
当今新一轮的国际竞争焦点正在转向知识经济,新的知识经济越来越成为经济增长的主要动力,因此增大科技投入,发展高新技术产业,走产业升级之路,形成新的竞争优势,把着眼于“物的开发”转移到知识、信息、教育、科技开发上来,把经济效益、劳动力转移、生态环境作为重要发展目标,走可持续发展之路,促进资源优势转化为知识技术优势,是我国的长期发展目标,而成为真正意义上的经济强国。
三、重视人才在知识经济中的特殊作用,提高我国人力资本的素质
人才是科技创新的基础,科技人才是科学技术的主要载体,知识经济的来临意味着继土地、资本之后,知识成为一种重要的生产要素,一种经济资源、科技创新首先要人才创新,人才创新要做到引进,培养高层次人才,不断吸纳新知识,使得科技创新和知识经济的发展有后劲、有长劲。
离知识经济有多远,生产力水平高不高,教育状况和劳动力素质是一个重要的指标,因为知识和信息的生产、传播和应用无不依赖于以智能为代表的人力资本的支持,目前我国劳动力素质普遍偏低,与发达国家相比还存在相当大的并且是基础型的差距,我国大量企业下岗职工下岗实现再就业十分困难,就充分暴露出我国劳动力素质不能适应现代化建设的需要的问题。先进国家教育高度发达的情况下,政府的政策仍然更多地注意通过公众接受多种技能的训练,特别是掌握学习的能力来不断提高人力素质,这使我们感到如果不抓紧时间,加快发展我国的教育、劳动力素质低的问题将继续成为我们发展生产力的一个根本性障碍。
然而,在目前中国的教育和人才制度下,我们培养出的人才并不适应知识经济起步、发展的需要,从某种意义上说,它是制约知识经济在中国生长的一种关键问题。其一,我们的教育体制不适应培养创新人才,学制太死、专业太窄、偏重理论、忽视能力,据调查现在的大学生真正适合企业公司需要的并不多;其二,是我国的人才制度不适合鼓励新人才的成长和发展,关键是人才制度并没有把人才作为中心来认识,而是把什么样的人作为中心,当动机取