文档介绍：[走进浩仁村,感受仁文化五年级作文] 五年级上册仁
　　中午12点，我们在操场上集合，排着整齐的队伍，踏着轻松愉悦的步伐，携着一颗好奇的心，前往那个古老而又神秘的村庄——浩仁。
　　伴随着“淅沥沥”的小（雨），我们终于来到了令人
[走进浩仁村,感受仁文化五年级作文] 五年级上册仁
　　中午12点，我们在操场上集合，排着整齐的队伍，踏着轻松愉悦的步伐，携着一颗好奇的心，前往那个古老而又神秘的村庄——浩仁。
　　伴随着“淅沥沥”的小（雨），我们终于来到了令人神往的浩仁。
　　是时候揭开它神秘的面纱了。
　　跨入大礼堂，人群中立刻弥漫着一股严肃而庄重的气氛，原本嘈杂的队伍立刻安静下来，（同学）们都静静地感受着这饱经历史冲刷的文化礼堂。
　　讲座开始了。浩仁村干部与我校副校长一同上台，将这块金灿灿的牌匾挂在了礼堂正上方——上面书写着“德育教研共建基地”几个大字。
　　据钟老师的介绍，我们得知今天主要开展的活动是“校村结对，双堂双进”，是要让我们走出（校园）、走出学堂，走进村庄、走进礼堂，去感受、去（学****浩仁村特有的“仁文化”。
　　紧接着，老校长就绘声绘色地和我们讲起了历史悠久的“仁文化”——
　　先说说浩仁这个村的村名“浩仁”的由来吧。你们知道吗？浩仁村以前可不叫“浩仁”，而叫“皓滕”。也不知道为（什么），皓滕村村民总是喜欢找事端，惹是生非，很是霸道、傲慢、好胜，在周围村落中“赫赫有名”。因此，和隔壁村的关系闹得挺僵，而隔壁村受到“欺负”，同样也“不甘示弱”，三天两头跑到衙门去告状，让官府大为头疼。后来，一位县官发现，“皓滕”这个村村民实在太过“霸气”、“威武”，于是多次和村民们商量、沟通，终于如愿将“皓滕”改为了“浩仁”。
　　说来也怪，自此以后，浩仁村民风好转，不仅再也不与周边村落找事端了，而且还与村民们和睦相处、相亲相（爱）的。别村年轻气盛的小伙子可以娶浩仁村的黄花大闺女，浩仁村如花似玉的小姑娘也可以嫁给别村的文艺青年，就这样，各村相亲联姻的****俗一直延续至今。所以，由此可见，一个人的名字也可以影响一个人的性格、脾气，好的名字可以带给一个人一种向上、向善、向前的积极心态。
　　浩仁村的初衷则是发扬传统文化中的“仁文化”，用“仁文化”引导村民，鼓励他们做一个富有“仁精神”的人。
　　老校长的话在一阵阵排山倒海的掌声中结束了。随后，我们跟着浩仁村村委参观了柳塘湖、景观桥与文化广场。
　　走在景观桥上，放眼望去，尽是一汪汪晶莹透亮的湖水：它虽没有潺