文档介绍：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。 
这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。整篇童话的语言朴实无华，全文没有华丽的词句，用白描的手法，写出了鸟儿对树的真挚情谊，略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间，在平淡的语言中有一种深挚透明的美。读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情便跃入脑间，挥之不去。
      教室里静悄悄的，只有我的诵读声在教室里飘荡。
    我不知道孩子们是不是在认真听，我沉浸在自己的阅读里，用我的语音传递着我的感受。轻捷明快的是我的欢愉，沉缓迟疑的是我的不舍，急速顿挫的是我的疑惑焦急，低沉哀婉的是我的绝望和哀伤......
    我陷入文本的情感里不能自拔。在我读到‘鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿’的时候，我语声哽咽，泪已经顺着脸颊留下来，几乎不能往下读。我不想孩子们看到我的眼泪，用书挡住了自己的脸。停了好一会，我接着艰难地往下读：接着她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会，就飞走了。
    课文读完了，我的情绪还在文本里，但我不得不拿开了遮挡的书，用流泪的眼睛面对着孩子们。我以为他们会发笑，然而教室里出奇的安静，他们睁大眼睛望着我，有孩子和我一样泪光闪动，那些平时调皮捣蛋的男孩子现在也一脸的肃静。
    整理了一下自己的情绪，我问眼圈红红的叶心仪：“你怎么哭了？你听懂什么了？” 
    “鸟儿找不到树了，我为她感到悲伤，因为她和树原本是很好的朋友。如果树好好的，他们有又可以快乐的在一起。”
    “你真是一个善解人意，知情重义的好女孩！”我由衷地说。
    “孩子们，你们都听懂什么了，能说出来和大家一起分享吗？”