文档介绍：校校企合作总结
近年来，学校为了与企业深层次合作，让学生走出课堂，走出实 训室，走出学校，在职业环境中进行现场教学，提升学生就业途径， 采取订单培养、工学交替、顶岗实****资源共享等形式，积极探索校 企合作办学模式，取得了初步成效。
一、校校企合作总结
近年来，学校为了与企业深层次合作，让学生走出课堂，走出实 训室，走出学校，在职业环境中进行现场教学，提升学生就业途径， 采取订单培养、工学交替、顶岗实****资源共享等形式，积极探索校 企合作办学模式，取得了初步成效。
一、组织机构：学校于2010年 3 月建立了“校企合作办公室” （办公室设在招生就业办，）在“学校招生就业领导小组”的领导下， 制定了学校校企合作规章制度，拟定学校校企合作规划和年度校企合 作计划，对在企业实****实训的学生实行定期考核，及时总结，促进学 校教学改革，拓宽学生就业视野。
二、运行方式：
，参与招生宣传和教学计划制定。
2．企业派专业人员到学校任教，学板派教师到企业参加生产 实践。
3．学生到企业顶岗实****企业提供适合学生实****的场所，毕 业后双向选择就业。
4. 学校每学期至少一次到企业检查、了解学生的实****情况。
三、具体模式：
（一）“订单培养”培养模式。学校在建立校企合作运行机制的基础 上，大力开展订单培养。根据企业用工需求，以“冠名班”的形式进 行招生。企业的知名度和学生具有畅通的就业去向并能得到学校+企 业的培养教育，增强了招生的引导力。
订单培养操作过程是：1. 签订“订单协议书”，明确双方职 责，企业对学生在校就读期间进行生活补助；2. 校企双方共同选 拔学生，新生进校后．企业派人来校共同面试考核后，组建“订单 培养班”。3. 校企双方共同制定实施性教学计划，在课程开发中 把企业文化和企业管理融合到课程设置中；校企双方共同培养学生： 企业按照协议录用毕业生。
学校先后与 4 家企业共同开设定向班，签订了三方自愿协议
XXXXXX，实行订单培养。其中，XXXXXX有限责任公司已毕业安置 “物业管理” XX人，XXXXXX有限公司已毕业安置“客户服务” XXX 人。
（二）“工学交替”培养模式。即学生第一、二学年安排一次到 企业进行 6 一12 个月专业见****使学生加深专业认识，了解企业文 化，掌握相应岗位的技能，提高职业素养。学校先后与“深圳XXX 集团”、“广州XXXXXX集团”等企业进行“工学交替”的校企合作, 本校学前教育专业学生在校学****一年半，到以上三家集团安排学生进 行 6-12 个月的实****见****然后，学生回到学校再接受文化知识的教 育，增加了学生学****文化知识的接受能力、提高了学生的感悟力。
从2010年开始，学校已先后有1000名左右xxxxxx专业的学生
通过“工学交替”的形式，到以上三家公司安排的企业进行实****见****br/>（三）“顶岗实****培养模式。学生通过两年在校理论知识的学****按教育部对中职学生的培养目标和要求，安排学生到企业进行为 期一年的顶岗实****让学生感受就业的压力和动力，探索就业方向， 明确职业追求目标。并将企业文化编入课程体系，企业专家来校开设 专业技能和企业管理讲座，深化学生对岗位技能和企业管理的理性认 识。
学校通过多年实践，与一大批企业达成校企合作培养协议，并为 本地经济建设和沿海