文档介绍：教师招聘考试真题5章
教师招聘考试真题5章 第1章
“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教 育的（ ）
答案：B解析：教育的负角色认知B．角色体验C．角色期待D．角色评价
答案：A解析：教师角色扮演的先决条件是角色认知。@##
简述教育实体的特点。
答案：解析：教育实体的产生是人类文明的一大进步，它有如下特点：（1)教育主体确定；（2)教育对象相对稳定； （3）形成系列的文化传播活动；（4)有相对稳定的活动场所和设施等；（5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。
学生最主要的角色权利是（ ）。
答案：A解析：受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。
简述二战后世界教有改革与发展的新特点.
答案：解析：(1) 教育的终身化(2)教育的全民化(3) 教育的民主化(4)教育的多元化(5)教育技术的现代化
早上第一节课，张老师迟到了5分钟，到班级时发现有一位学生也迟到了。于是，张老师面对全班学生，大声训斥那位学生：“怎么又迟到了 ”那位学生在底下小声地说：“你自己也迟到了。”材料体现了在教学中( )，，
答案：A,D解析：
以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。、、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
答案：B,D,E解析：教学评价和测验测量既相区别又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（）。(2022年湖南)
答案：C解析：本题的考点是比率智商的计算方法。即用智力年龄(MA)和实际年龄(CA)的比值来反映智商，其计算公式为：IQ=(MA／CA)×100。
教师招聘考试真题5章 第3章
学校培育和践行社会主义核心价值观，要使其内容入眼、入耳、入脑、人心，使之内化为学生的道德情感，转化为学生的自觉行为。（ ）
答案：对解析：学校培育和践行社会主义核心价值观，要使其内容入眼、入耳、入脑、入口、人心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
按培养学生不同方面的能力可以将练习法进一步分成（ ）。
答案：A,B,C解析：
试论述动作技能与智慧技能的关系。
答案：解析：动作技能与智慧技能是构成技能系统的两个子系统，既有区别又有联系。其区别在于：(1)活动的对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴，其对象是物质的、具体的，表现为外显的骨骼和肌肉的操作。智慧技能的对象是头脑中的映象，具有主观性和抽象性，表现为从外部难以觉察的头脑中的思维过程，属于观念范畴。(2)活动的结构不同。动作技能是系列动作的连锁，因而其动作结构必须从实际出发，符合实际，不能省略。而智慧技能是借助于内部言语实现的，可以高度省略、高度简缩，甚至觉察不到它的进行。(3)活动的要求不同。动作技能和智慧技能形成的结果都是从不会做到知道如何做，再达到熟能生巧。但动作技能要求学习者必须掌握一套刺激一反应的联结，而智慧技能则要求学习者掌握正确的思维方法，即获得产生式或产生式系统。两者的联系表现在：动作技能经常是智慧技能形成的最初依据，智慧技能的形成常常是在外部动作技能的基础上，逐步脱离外部动作而借助内部言语实现的。同时，智慧技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者，复杂的运动技能，往往总是包含认知成分，需要学习者智力活动的参与，手脑并用才能完成。
请结合以下材料设计一节大班语言活动，要求写明：活动设计意图(2分)、活动目标(4分)、活动准备(2分)、活动过程(12分)。毕业歌时间时间像飞鸟／滴答滴答向前跑／今天我们毕业了／明天就要上学校／忘不了幼儿园的愉快欢笑／忘不了老师们的亲切教导／老师老师再见了／幼儿园幼儿园再见了／等我戴上红领巾／再向你们来问好
答案：解析：大班语言活动：毕业歌(一)活动设计意图结合主题《毕业歌》，将学唱、肢体动作、讨论、弹奏、创作渗透到音乐教学活动中，充分挖掘音乐表现的不同形式，探索不同乐器的表现方法，使简单唱歌活动变得更加丰富、有趣，更加富有创造性，同