文档介绍：小学三年级语文《北大荒的秋天》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》原文
　　九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在黄昏，西边的天上才会有几缕流云。这些流云①西边的天上会有什么？读————（显示）
②这些流云是怎样变化的？读————（显示）（观赏流云图片）
③“一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”颜色真多呀！你能用学过的成语来形容它吗？（五彩斑斓、五颜六色等）
4、文中把多彩的流云比作什么？

5、这是一幅多美的图画呀，让我们边读边想象那漂亮的画面。练****朗读和背诵。
6、小结：有个小朋友见到如此漂亮的画面，情不自禁地说：“（显示）啊，北大荒秋天的天空真美呀！”
学****第三自然段
1、我们抬头观察一碧如洗的天空，低头又观察什么呢？指名读第三自然段
2、你们看到了什么？小河给你什么印象？（显示小河图片）
清亮见底：清而透亮，能观察河底。
3、出示：小河清亮见底，犹如一条透亮的蓝绸子，悄悄地躺在怀抱里。
把小河比作什么？为什么把“小河”比作“一条透亮的蓝绸子”。你能用“由于……所以……”来答复吗？
4、假设你是一条小鱼，在这清亮见底的小河里，会做什么？心情怎么样？（争论后答复）
5、巡游到这儿，你想说什么？（啊，北大荒秋天的小河真美呀！）指导朗读，背诵。
学****第四自然段
1、放眼望去，北大荒的`原野上怎么样？
喧闹非凡：非常喧闹，喧闹得超过一般。
2、从哪里看出原野喧闹非凡的？带着问题默读第四自然段

3、指名读大豆会笑吗？高粱会演唱吗？这句话把“大豆”和“高粱”当作人来写了，这样写更能表现出原野的喧闹。指导读“哗啦啦的笑声”、“乐呵呵地演唱”，读出农夫丰收在望的喜悦心情。
4、你们瞧，山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得怎样？读————（显示）
5、指导朗读，读出原野的喧闹和人民兴奋的心情。
练****朗读，背诵。
6、这时你想说些什么？（啊，北大荒秋天的原野真美呀！）
学****第五自然段
1、秋天是收获的季节，北大荒的秋天有什么收获呢？速读课文。
2、（显示）“大豆摇铃千里金”，这句话就描写出北大荒丰收的景象，告知我们北大荒的秋天是个收获的季节。
3、引读：你瞧，这里的（田野、山岭、江河），连同那茫茫的（草甸子），都会在这个季节里用双手捧出（沉甸甸的宝贝来。）
4、宝贝图片观赏
5、小结：北大荒的秋天不仅风光美丽，而且物产丰富，让我们看了情不自禁地发出赞美，千言万语汇成一句话：（显示：啊，北大荒的饿秋天真美呀！）
指导朗读，用赞美的语气读。
三、