文档介绍：幼儿园中班音乐教课设计《买菜》含反省
活动目标：
感觉歌曲轻盈开朗的节奏，学****演唱歌曲。
经过学****帮助幼儿认识各样菜的特色。
愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
试试仿编歌词，愿意谈谈歌曲意思。要点难
幼儿园中班音乐教课设计《买菜》含反省
活动目标：
感觉歌曲轻盈开朗的节奏，学****演唱歌曲。
经过学****帮助幼儿认识各样菜的特色。
愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
试试仿编歌词，愿意谈谈歌曲意思。要点难点：
学会歌曲并认识各样菜的特色活动准备：
音乐磁带或 CD。
幼儿有过买菜的经历。
蔬菜卡片。活动过程：
一、讲话引出活动激发幼儿学****兴趣。
师发问：你们去买过菜吗？和谁一同去的？
那小朋友你们看见菜市场都有些什么菜？（指引幼儿勇敢的说出自己所看过的菜）
有一个小朋友，今日也去了菜市场买菜，她看见了什么菜呢？
介绍歌曲名字
你们说了那么多的菜，那这个小朋友看到的是否是和你们同样
呢？我们一同来听听看。
完好赏识歌曲。介绍歌曲名字。二、聆听范唱，理解歌词
今日的天气怎么样？（好）小朋友和谁一同去买菜？（奶奶）②他们买了哪些菜？（萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等）

③听录音第二遍
发问：这些蔬菜是怎么样的？ ( 鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等 )
④依据幼儿的回答，逐个显现图谱，帮助幼儿记忆歌词。
⑤再次聆听教师的范唱，找出歌曲中的念白。
三、学唱歌曲
借助图谱，幼儿放慢速度跟唱。
老师请幼儿带上图卡饰演各样蔬菜，站到前面，唱到哪一种蔬菜
相应的幼儿出来啦成圆圈。游戏能够依据幼儿兴趣，频频 2～3 遍。
以游戏形式结束活动①小朋友真棒，这么快就学会了这首歌，也认识了好多的蔬菜，
那此刻呢老师就饰演“奶奶”我们一同去买菜吧。
②师幼齐唱歌曲出活动室
活动剖析：
买菜是幼儿平常生活中常常遇到的事，下学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这类活动已经目染耳濡，耳熟能详了，平常在幼儿园的角色游戏中也会饰演***进行买菜活动。在这样一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟****又陌生，孩
子们能够在熟****的背景下学****新的音乐技术，何乐而不为呢？选择的内容来既自于幼儿的现实生活，又为生活所服务。
《买菜》这首歌曲歌词固然简单，可是好多菜名连在一同说，幼儿简单混杂，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜固然是平常生活中常有的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜做成