文档介绍：小学语文教学工作总结范文10篇
一学期的语文教学已经完毕。由于我担当六年级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

一、培育学生学习兴趣，学生语文素养。
语文是一门集思想、人文、才智于一身的学科。在语文教学中，我力求通过通俗易懂的教法让学生宠爱语文，让学生兴致盎然地享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。
(一)建立良好的师生关系。良好的师生关系是学生学好本门学科的关键，学生只有喜爱教师了，他才能喜爱你所带的学科。面带微笑和学生沟通、谈心，鼓励学生，关怀爱惜学生，学生感受到你的和气可亲，他就自然喜爱你了，也就喜爱你的学科了。
(二)留意导入的新奇。“兴趣是的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。依据不同的课型，设计不同的导入方式开启学生学习之门。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：
1、仔细钻研教材，弄清教材的根本思想、根本理念，了解教材的构造、重点、难点，把握学问，运用自如。
2、了解学生原有的学问构造、技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能遇到的困难以及应实行的措施。
3、考虑教法，解决如何把教材蕴含的学问技能传授给学生。
4、培育仔细预习的习惯。针对详细课文设计预习提示，让学生带着问题预习，使预习具有较强的操作性。

5、仔细组织课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极因素，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，提问面对全体学生，讲练结合。以读为主，形式多样;思索、争论相结合;师生互动、生生互动、合作学习，活动与评价相结合。
6、细心设计，布置好家庭作业，作业力求少而精，尽量减轻学生的负担。
三、狠抓根底学问和根本技能，做好学习方法的指导：
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于学习方法的指导。在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方：在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力避开错别字。对生字新词的理解运用，对近义词、反义词的积存等，我都逐一进展讲解、强调，以提高学生的根本技能和语文综合实践力量。
在阅读力量培育方面，我力求通过课堂教学教会学生阅读方法，然后借用详细的阅读材料，指导、训练学生作阅读题，从而培育学生学以致用的力量。
小学语文教学工作总结优秀范文3
本学期我严格根据打算，把工作落到实处，并依据班级学情变化准时予以调整。这学期，我主要做了以下工作：

1、连续加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系的方法理解词语，运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并经过背诵、摘抄等形式积存词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中，要安排比拟充裕的时间让学生朗读课文，使朗读本领不断提高。坚持多读少讲，在教学方法上，应以学生自我阅读，自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思索题，既致力于整体感知课文资料，又留意向课文外延长。
3、充分发挥学生学习的进取性和主动性。在教学方法上，以学生自我阅读，自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。充分发挥学生的进取性和主动性，让学生经过自学理解课文思想资料，并在自学实际中逐步提高理解本领。教师擅长运用富有启发性的问题指导学生思索，争论，合作，有的放矢地进展指导，点播，讲解。
4、充分利用课余时间，适当进展思想教育，增加学生的阅读量，指导阅读方法。我班继上学期《会飞的教室》《大灰狼罗克》《小王子》《捣蛋鬼日记》《秘密花园》之后，又阅读了《爱的教育》《窗边的小豆豆》《探究基因的神秘》