文档介绍：小班语言小小船教案反思
1、小班语言小小船教案反思
活动目标
1、认真的观看图片，能说也许说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。
2、根本理解听懂图片故事的含义。
3、学习了解关怀和帮忙别人。
1、请小朋友跟着教师边拍手边念儿歌。
2、引导幼儿尝试用动作表演。

五、创编儿歌。
1、出示相片，看看小朋友的小手还会干什么。
2、我们把小朋友小手做的事情编到儿歌里。
六、爱护小手。
我们的小手这么重要，我们要怎样爱护它呢?(不做危急的事情，不玩尖利的东西等)
活动反思：
孩子们通过学念儿歌，了解到自己的小手的本事，了解了原来自己的小手这么能干可以做这么多的事情，从而促使更多的孩子情愿用自己的小手去尝试做自己力所能及的事。
3、小班语言活动教案：小小船教案(附教学反思)
活动目标
1、认真的观看图片，能说也许说出图片的意思，有想了解图片的兴趣。
2、根本理解听懂图片故事的含义。
3、学习了解关怀和帮忙别人。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动预备
挂图若干动物头饰

活动过程
一、与幼儿谈话，引起幼儿观看图片的兴趣。
小朋友们，你们见过小鸭吗?它是怎样唱歌的呢?青蛙呢?是怎样的声音?
二、逐幅出示图片，帮忙幼儿理解图意。
出示图片一，提问：
1 、教师今日给小朋友们带来了一些朋友，我们一起来看看它们是谁呢?
2 、这里有几只小鸭啊?它们都在干什么啊?(幼儿争论)
3、在它们的旁边又游来了谁啊?小青蛙想干什么?
三、出示图片二，提问：
1、这边的岸上站着谁?你们看小鸡怎么啦?小朋友们猜猜它为什么哭呢?(和小鸭和青蛙一起玩)
2、可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么难过，我们来想想有什么方法可以帮忙小鸡在河里和它们一起玩的呢?
3、最终是谁想出了方法来帮忙小鸡呢?小鸭是怎么帮忙小鸡的呢?
四、出示图片三，
提问：
1、小鸡坐在船上有和朋友们一起玩了吗?
2、小鸡坐在船上能和大家一起玩，它快乐吗?那它快乐起来的话就会怎么样呢?

3、它们快乐就会唱歌的?那小动物们都是用什么声音来唱歌的?大家一起来学它们唱一唱好吗?(请幼儿站起来，大家一起学小鸭、青蛙、小鸡的声音)
五、教师边操作桌面教具，边和