文档介绍：-
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植物组织培养实验报告
实验名称： 葡萄柚的扩繁组织培养
学 院： 园林学院
专 业： 2021级园林术环节，造成组培苗污染。实验器皿污染主要是局部操作时镊子与剪刀放置不当，或用酒精灯灼烧灭菌时灼烧时间过短造成。
因本组是两人同时操作，故增加了空气流动性，也可能会造成污染。
现将不同时间节点的葡萄柚组培苗图片归纳如下：
9月11日，组培苗无明显变化，局部形成愈伤组织。
9月16日，可清晰地看到愈伤组织，局部已分化出芽。同时有一瓶已被污染。
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9月23日，组培苗继续生长，愈伤组织持续增大，分化出新的小芽。少数出现停顿生长，叶片变得微黄。
10月8日，发现六瓶葡萄柚被污染。有些虽被污染，但里面的幼苗长势仍很好。而少数的有生长缓慢、叶片下垂，没有生气的现象。停顿生长的原因可能是由于培养基的养分不均匀，导致生长不均衡。
经过讨论，现在此将我们接种的葡萄柚组培苗未生长原因归纳如下：
〔1〕在接种过程中，用镊子接种叶片时，镊子在灼烧灭菌后，冷却时间缺乏，导致植物细胞大面积烫伤或烫死。〔2〕激素、培养基中的营养缺乏抑制其生长或生长缓慢。3、接种后叶片生长一段时间后染菌原因：〔1〕葡萄枝条灭菌时，使用酒精对其进展灭菌浸泡时*些叶片可能接触不均匀，导致灭菌不彻底。〔2〕接种环节中，在翻开培养瓶时，未在酒精灯火焰旁，以及培养瓶口未在酒精灯上稍加灼烧灭菌，导致空气中的细菌进入培养瓶造成了染菌。〔3〕在接种完成后，盖封口膜时未在火焰旁，致使空气中的细菌进入培养瓶造成染菌。〔4〕植物在形成了愈伤组织后由于植物类细菌的出现，导致其染菌。
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10月12日，发现个别底部脱离培养基的植株，原因应该是在实验操作过程中由于操作不熟练造成的，且他们的茎下也有愈伤组织形成。局部植物形成丛芽，长势很好。
实验心得
在整个实验的过程中，我们小组成员获益良多，也意识到了自己的知识和经历是多么的缺乏，总的来说，整个实验让我们整个小组都团结合作起来，那些生长良好的组培苗就是我们成功的见证。我们小组算是一个比较大的组，成员6人，两位女生，四位男生，但大家都还算是挺努力的，当然女生的表现更好一些。
以下分别是我们小组成员的实验心得：
邹巧意20210555082
这是我第一次进展这样有趣的实验，当初选这门课的时候，也是因为在高中生物时了解过无性繁殖方面的容，里面涉及了组织培养，当初就对这神奇的技术充满好奇。现在这学期有幸上了这门课，真觉得生命体太强大了，细胞也太神奇了，因为这全都是根据细胞的全能性为根底而实现的。我们操作的实验先是配制了葡萄柚扩繁培养基(1L)并将其灭菌；,然后第二天把葡萄柚接种到培养基上。在这次培养基的配制中，我体验了一次比较准确精细的配比和称量过程，知道了科学的实验是非常严谨的，丝毫的过失都会带来挺大的差异和引起不同的实验结果。过程中我们还用到了以前从未接触到的实验设备和实验材料，如高压灭菌锅，