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心理健康与学校心理健康教育基本理论.ppt

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心理健康与学校心理健康教育基本理论.ppt

上传人:卓小妹 2022/7/21 文件大小:526 KB

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心理健康与学校心理健康教育基本理论.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于心理健康与学校心理健康教育基本理论
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第1页,讲稿共26张,创作于星期日
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第2页,讲稿共26张,创作于星期日
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第3页,讲稿共26张,创作于星期日
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Psychology
Formally d辅
第7页,讲稿共26张,创作于星期日
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健康是一种 智慧的选择
第8页,讲稿共26张,创作于星期日
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第9页,讲稿共26张,创作于星期日
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心理状态影响生理性指标
在催眠师仅对被试者的心理进行暗示的情况下,被施者的生理也会出现一些相应的改变。催眠一个人,给他喝白开水,告诉他这是甜的,结果在他醒后,测他体内血糖,发现真升高了。而他也许会坚信自己喝的就是糖水。
70年代罗切斯特大学心理学家罗伯特. 艾得的老鼠服cyclosphamide实验。
第10页,讲稿共26张,创作于星期日
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暗示的力量
在国外,有一名心理学家甚至做过这样一则实验:有一个罪犯被判死刑后,有人告诉他将被用刀切断静脉的方法处决。行刑时,向他出示解剖刀,然后给他蒙上眼睛,用刀背在罪犯的静脉处划了一刀,再用一股细细的温水从他手臂上往下流,水不断地发出“滴”声,死亡的模式完全控制了犯人的大脑,最后经过一段挣扎就断气了。通过解剖,发现死亡的原因是由心脏麻痹引起的。
第11页,讲稿共26张,创作于星期日
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第12页,讲稿共26张,创作于星期日
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加拿大心理学家Donald Meichenbaum 的“应激接种法”(stress inoculation)
面临工作、学****和生活压力,人自然会有应激反应,即出现“自我对话”。若是消极的自我对话,极易造成有害的认知、情绪和生理反应。所以,主动地用“积极自我对话”来挤占掉“消极自我对话”,造成的身心效果便会完全相反。
“自我对话”的句子要简短、肯定 ,不要用否定句,也不要用祈使句 。“糟了,麻烦了,我不行了” ———“好好好!原来是这样!我肯定行!” “嗨,今天感觉又不好,一点情绪也没有,真没意思。”———“我今天感觉很好(还不错)!待会儿还会越来越好!事情总会好起来的!”切记,你怎么想,你就会怎么感觉,你的情绪和生理反应就会怎么变化!
第13页,讲稿共26张,创作于星期日
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我们的工作压力很大
我们还会受到误解和委屈
与周遭比比,有时还会心理失衡
事情已经是这样了,何必要让自己
感觉难受,伤害自己身心健康
找到自己的“心理平衡块”
找到能相互提供心理支持的朋友
培养积极的自我心理趋向
让自己灿灿地笑起来
这样才更有可能感觉良好感觉幸福
机会在概率上也更容易垂顾“幸福的人”
第14页,讲稿共26张,创作于星期日
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一个健康而有效能的人
生命效能
生理状态
情绪感受
一个人的想法
第15页,讲稿共26张,创作于星期日
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21世纪新心理学:幸福心理学
用愉悦充实自己每一天
多与他人交往
投身于有意义有价值的工作
做事有计划
不要担忧
调整期望
积极乐观地看着眼前 70
聚焦在当下
培养健康性格
多微笑
做你自己
极力清除郁闷情绪
发展亲近的和相爱的人生关系
聚焦于幸福
第16页,讲稿共26张,创作于星期日
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人的心理健康与不健康
正常人:平静、自信、乐观、积极
有心理问题(15%):正常人进入一个特殊阶段,感觉学****生活和工作有了一些困难
有心理疾病(精神病 1%):
1、心因性精神病(反应性精神病):神经症(恐惧症、抑郁症、强迫症、癔症)和变态人格——心理咨询与治疗为主、药物治疗为辅
2、内生性精神病:如精神分裂症等,原因脑代谢异常,外界不良刺激仅是诱因。——药物治疗为主,心理咨询为辅
第17页,讲稿共26张,创作于星期日
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心理问题与疾病的主要症状
记忆力突然下降
注意力难以集中
严重缺乏自信
过多内疚、自责
抑郁、厌世
忧虑重重
失眠
逃避与人接触
惧怕
烦躁不安
第18页,讲稿共26张,创作于星期日
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心理问题不是病
心理问题是正常人在特定时期、特定情境下所出现的异常心理反应。
对待心理问题的态度,反映一个人的文明素养程度。
第19页,讲稿共26张,创作于星期日
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05年春节有一则贺词
假如你成功了,
提拔了,发财了,有名了,
不要忘了问问:
自己还健康吗?
家人都好吗?
祝你新年事事如意!处处平安!
第20页,讲稿共26张,创作于星期日
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人生的平衡就是人生的幸福

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