文档介绍：幼儿园小班数学教案《蛋蛋圆溜溜》(附反思)
【活动目标】
1、复****基数1～4，初步感知序数1～4；
2、熟悉卵生动物。
教学预备：
1、图片：10个蛋（从中间剪开，反面粘贴动物图片

幼儿园小班数学教案《蛋蛋圆溜溜》(附反思)
【活动目标】
1、复****基数1～4，初步感知序数1～4；
2、熟悉卵生动物。
教学预备：
1、图片：10个蛋（从中间剪开，反面粘贴动物图片），分别是1鸟2鸡3鸭（红、黄、蓝3色）4鱼（红、黄、蓝、绿4色），老爷爷、老奶奶各一；
2、音乐磁带《小鸡走》、《乌龟爬》，磁性数字卡1～4两套（红、黑两色）、1～3（黑色）一套，白纸四张；
3、一个乌龟玩偶，将其翻转整理成蛋的外形。
4、板书设计：（各局部均用白纸蒙住，逐一掀开。）第1天，捡到个蛋。第2天，捡到个蛋。第3天，捡到个蛋。第4天，捡到个蛋。
教学过程：
1、开头局部：音乐《小鸡走》进场。
2、根本局部：观赏故事《蛋蛋圆溜溜》，复****基数1～4，初步感知序数1～4。
⑴出示老爷爷和老奶奶，叙述故事《蛋蛋圆溜溜》。“老爷爷、老奶奶常常外出漫步。”

⑵“第1天，他们捡到了1个蛋。”复****儿歌《一个蛋蛋圆溜溜》，学****什么是卵生动物并用数字“1”表示数量。
⑶“第2天，他们捡到了几个蛋？猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝？”幼儿自由答复，列举常见的卵生动物，目测并用数字“2”来表示。
⑷“第3天，他们捡到了几个蛋？猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝？”“红色的小鸭藏在哪个蛋里，请告知大家。”创设问题情景引出序数的概念，帮忙幼儿理解序数的实际应用价值。
⑸“第4天，他们捡到了几个蛋？猜猜蛋蛋里藏着什么宝宝？”要求幼儿给蛋标上序号并答复第几个蛋里藏什么颜色的小鱼，稳固对序数1～4的熟悉。
⑹通过提问复述故事，进一步感知数1～4和卵生动物。
①老爷爷老奶奶外出漫步捡到了什么？
②从蛋蛋里生出来的动物宝宝叫什么？你知道有哪些卵生动物吗？