文档介绍：《知识守护生命，规则伴我成长》
--------《中学生守则》《中学生行为规范》教案
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一、教育目的
1、学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生
命的意识，懂得坚
《知识守护生命，规则伴我成长》
--------《中学生守则》《中学生行为规范》教案
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一、教育目的
1、学会如何敬畏生命并珍惜生命。在学会避险知识的同时，更能够提高生
命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让他们如何去尊重别人，尊重生命。
任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始。学会挖掘自我潜能，让我学生感受到了团队精神的伟大和力量。
2、学****中学生日常行为规范》和《中学生守则》有关知识，规范自己的行为。
二、教学环节
第一环节：理解并诠释 “潜能、坚持、团队、生命 ”的意义，并举例说明自己的观点。
第二环节：防灾防难知识，学生讲解自己了解的避灾尝试和技巧；其诵 “守护生命十大黄金法则 ”
资料：守护生命十大黄金法则
人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。
人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安。
第三环节：学****规则，反思行为
1、学生自读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
2、教师抽查《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的知晓情况。（部分学生复述内容）
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3、对照规范反思自己的行为。
4、部分违反规范和守则的同学发言谈认识和今后在遵守规范和守则方面的
打算。主要是自****课里讲话、打闹的学生，以及在班里抄袭作业或经常不认真完成作业以及劳动责任心不强的学生、撒谎欺骗老师和家长的同学。
5、同学批评和自我批评。
6、评选班级遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的模范。
7、教师总结发言：希望同学们向这些同学学****能够时刻牢记《中学生守