文档介绍：《吾行吾述》专集的创办及思考
朱慧敏 班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于我班是5班,固取谐音“吾”。创刊旨在营造“我行我素”般自由的****作天空,倡导“吾之行,吾讲述”的思想。
一、为何要在****作咖啡里加“方糖”
师《吾行吾述》专集的创办及思考
朱慧敏 班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于我班是5班,固取谐音“吾”。创刊旨在营造“我行我素”般自由的****作天空,倡导“吾之行,吾讲述”的思想。
一、为何要在****作咖啡里加“方糖”
师生共同编辑班刊,是“积极倡导自主、合作、探究的学****方式”“努力建设开放而有活力的语文课程”的有效途径。在****作中加入“方糖”,让学生感受****作之甜****作之乐,还怕他们不喜欢?
“长度”
高效的****作教学应立足长远,注重长效。有利于孩子未来****作热情的激发和方法的指导,促进孩子语言表达的可持续发展。
“宽度”
视角要宽广,不要仅仅应对作文考试,生活各方面的体验才是作文的源泉。内容要宽泛,课内深化,课外拓展。不要满足于教材规定的篇目,其他各种文体以及文字表达形式都要有所涉及。评价机制要宽松,有利于为全体孩子树立自信心,增强自我表现的欲望。
“高度”
激励孩子****作时认真对待,高质量、高水平发挥,尽可能不敷衍了事,争取一次****作就是一次提高。培养洞察生活的能力,提高****作审美能力。给孩子尽量搭建高平台,确立高梦想。
二、如何在****作咖啡里加“方糖”
――让孩子兴奋起来
在****作教学中,我要让每个学生都有一种跃跃欲试的冲动,把****作当作一种乐事,而不是负担。让学生勤动笔,少束缚,放手让学生写,用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。
班刊每期话题明确,风格不拘,孩子们尽情地展示个性才华,激扬文字。我还积极组织学生参加各级各类作文比赛,在大赛中历练,在大赛中成长。一本班刊,成了师生进行作文教与学的“活教材”,实实在在的****作“练兵场”。
――让班刊漂流起来
我的做法是让学生每人准备16开的作文稿纸,用于每次****作时打草稿。只要把全班孩子的草稿纸集中起来,与彩色纸打印的封面封底一凑齐,再用两根订书针将其装订成册,用笔在封面上写上第几期,某个主题,便完成一期“素颜”班刊的制作。这样既省时又省事,孩子完全可以胜任这项工作,尽量不增加学生的课业与心理负担。
以这种方式制作班刊,每周至少可以出一本。每个孩子按座位的顺序传阅,每人可有一天时间保管阅读班刊并在文章下方留言。第一本流动结束,悬挂在窗边的“阅读角”,供那些希望二次、三次阅读的读者以及本班任课老师翻阅。
――让评价畅快起来
为保持学生****作热情,我定下了长效而多层面评价的机制,具体做法是:每次****作完成后,我就选佳作1~2篇投搞各报刊杂志;一些就载于《扬州教师博客》我的空间里;选近10篇上传校园网站;还有部分便张贴于教室中的****作花瓣雨”中;其他****作,我就挑其佳句好段在晨会、班会上进行交流。
三、在****作咖啡里加“方糖”的效果
通过一年多的实践,我们的班刊由最初的只有几个人的稿子到今天全班绝大多数同学的稿子,从栏目单一到栏目众多,从只是普通命题****作到包含