文档介绍：作文：《学写传记》教案设计
教学目的：
:（1)理解传记的特点，分类.
掌握传记的写作方法.
过程和方法：(1）做好课前准备,搜集有关的写作素材.
（2）小组积极合作，探究并掌握作文：《学写传记》教案设计
教学目的：
:（1)理解传记的特点，分类.
掌握传记的写作方法.
过程和方法：(1）做好课前准备,搜集有关的写作素材.
（2）小组积极合作，探究并掌握传记的写作方法。
3。 情感态度和价值观:认识自我,培养正确的人生观、价值观。（精品文档请下载）
教学重点、难点：1。理解传记特点,学会写传记.
教学方法： 情境教学法、练习法、讨论法
教学过程:
情景导入.
快乐自学。阅读写作指导，回忆我们本单元课文,你获得了哪些知识？
三 文本展示和探究。 
什么是传记？ （传记是记叙人物生平事迹的作品,一般由别人记叙；也有自述生平的,称为“自传"。）
2。传记有什么特点?（1。）。          
3.
说说写传记的要求和方法: （1）传记要求真实;（精品文档请下载）
( 2）传记记录典型语言和关键行动( 3)写传记，从写小传人手。
：（1）记述简单,篇幅较短。（精品文档请下载）
(2）.事件典型，特点鲜明。
出示作文要求.
小组合作探究：
？
2。如何多角度地进展传记人物描写?
五．,进一步体会传记写法。
六．快乐写作：，撰写写作提纲.
2。写作提纲要列出所写人物的典型事例，事例要能表现人物特征.
七．总结:通过这节课，你学到了什么？
八．作业：课本46页训练题目，任选一题完成作文。 
板书设计：
真实准确
学写传记 典型关键
简洁生动