文档介绍：使至塞上
教学目的
1 知识和技能：学会本课生字新词,对照注释，理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗.
2 过程和方法：结合当时的写作背景，体会作者在诗中表达的情感，受到热爱大自然，热爱祖国大好河山的教育.（精品文档请下载）
使至塞上
教学目的
1 知识和技能：学会本课生字新词,对照注释，理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗.
2 过程和方法：结合当时的写作背景，体会作者在诗中表达的情感，受到热爱大自然，热爱祖国大好河山的教育.（精品文档请下载）
3 情感态度和价值观:体会作者表情达意、遣词造句的精妙，受到美的熏陶,感悟古诗的学****方法.
教学重难点：
1、理解诗句的意思，体会古诗表达的情感.
2、体会作者的思想感情，能引起共鸣。
课时安排:两课时
教学准备：有关难点的资料，有关本诗的资料。
教学方法：古诗四步法
教学过程：
第一课时
一、创设情境、导入新课
导语：
诗歌是最高的语言艺术，它常常用最精炼语言来展示丰富多彩的大千世界，含蓄地抒写复杂的思想感情。今天,我们来学****王维的《使至塞上》，体会一下如何透过精炼，含蓄的语言来准确把握诗歌的内含。
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二、初读古诗，整体感悟
1、播放配乐诗朗读《使至塞上》.
2、点评：节奏、情感
3、指导学生试着用自己的话解释全诗
4、师板书重要字词.
（属国、征蓬、汉空、关、单车和候骑）
5、理解作者——王维
（以学生为主,老师结合本诗的写作背影补充。）
（显示幻灯片2）
三、赏析佳句,入境悟情
1、引导学生质疑
2、点拔、指导、解答、点拔要点
①体会诗歌意境《使至塞上》指导了什么意境？
(奇特壮美的边塞风光）
②“征蓬出汉塞，归雁入胡天”,一句的含义及蕴含作者怎样的情感.
（过了居延,就